推廣 熱搜: 2022  財務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

執(zhí)行提升與目標(biāo)達(dá)成

主講老師: 馬媛 馬媛

主講師資:馬媛

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力是指在特定情境中,影響和激勵他人實現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。它涉及到一系列技能和特質(zhì),如溝通能力、決策能力、團(tuán)隊建設(shè)、創(chuàng)新能力、抗壓能力等。 領(lǐng)導(dǎo)力在組織中扮演著至關(guān)重要的角色,因為它影響著一個組織的發(fā)展方向、團(tuán)隊協(xié)作和績效水平。一個具備優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊成員的潛力,調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造力,推動團(tuán)隊不斷發(fā)展和進(jìn)步。 領(lǐng)導(dǎo)力可以通過多種方式培養(yǎng)和發(fā)展,如教育、培訓(xùn)、實踐經(jīng)驗等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,人們可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平,更好地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色,為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-01-30 17:56


課程目標(biāo)

樹立工作中的責(zé)任心態(tài),掌握責(zé)任心核心的七大要素;

了解執(zhí)行過程中的保障因素,讓學(xué)員掌握模型工具、原則與策略;

提供目標(biāo)達(dá)成高績效執(zhí)行模型,夯實團(tuán)隊目標(biāo)績效達(dá)成的落實原則;

使學(xué)員掌握執(zhí)行實施的有效工具,并對工具進(jìn)行練習(xí)和演練;

培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者,使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率

 

培訓(xùn)方式

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范

培訓(xùn)意義

    In addition to providing training, the program will build personal relationships, helping it retain staff.

      除了提供培訓(xùn)技能外,該項目還將幫助您建立領(lǐng)導(dǎo)威信,留住員工

課程時間:  2天(12—13小時)

主講老師:  馬媛導(dǎo)師

培訓(xùn)對象:  企業(yè)管理者

課程大綱    

導(dǎo)入:  角色認(rèn)知測試和啟發(fā)引導(dǎo)

模塊一、執(zhí)行提升與目標(biāo)達(dá)成之:職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心態(tài)

一、 責(zé)任心態(tài)的三項核心要素

■  案例分析:三大利器決定了職業(yè)素養(yǎng)的不同

二、責(zé)任心態(tài)與職業(yè)境界的不同:用力·用情·用心

■  案例分析:有關(guān)付出與回報的兩種職場邏輯

    三、管理干部在責(zé)任心態(tài)中的核心因素

■  案例分析:三種心態(tài)、三種境界

    四、目標(biāo)達(dá)成中的管理因素與領(lǐng)導(dǎo)行為分析

(心態(tài)·技能·形象·情商·溝通)

五、 管理者的職責(zé)定位

■   重點部分:關(guān)于企業(yè)的案例研討(模型與方法論)

模塊二、執(zhí)行提升與目標(biāo)達(dá)成之職業(yè)心態(tài)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

一、 職業(yè)心態(tài)就是競爭力

1、職場角色的建立:職業(yè)化的內(nèi)涵

2、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化:重新定義你在工作中的狀態(tài)

3、如何做到職業(yè)化:具備職業(yè)化員工的模型

4、隨處可見的非職業(yè)化現(xiàn)象

案例:您在其中嗎?

二、 職業(yè)心態(tài)的三項要素之一:結(jié)果導(dǎo)向

1、偏離目標(biāo)不等于結(jié)果案例分析

2、工作態(tài)度不等于結(jié)果案例分析

3、完成工作不等于結(jié)果案例分析

4、完成任務(wù)不等于結(jié)果案例分析

三、職業(yè)心態(tài)的三項要素之二:責(zé)任擔(dān)當(dāng)

1、認(rèn)真第一、聰明第二

2、責(zé)任第一 、能力第二

3、 心態(tài)第一、經(jīng)驗第二

四、職業(yè)心態(tài)的三項要素之三:工作到位

          ■  案例分析:您是幾段?

五、小結(jié):三個不要\三個萬一

模塊三、執(zhí)行提升與目標(biāo)達(dá)成之:目標(biāo)管理、工作執(zhí)行

第一步:執(zhí)行管理到部門(OGSMT模型應(yīng)用實踐)

明確目標(biāo)類型:愿景目標(biāo)/表現(xiàn)目標(biāo)/行動目標(biāo)

精準(zhǔn)目標(biāo)的五個關(guān)鍵要素

個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)關(guān)系

1、制定目標(biāo)

這是他要的目標(biāo)嗎?(把你的目標(biāo)變成他的目標(biāo))

這個目標(biāo)可行嗎?(讓員工愿意挑戰(zhàn)自己)

目標(biāo)實施有跟蹤檢視嗎?(讓員工愿意對目標(biāo)承諾)

你準(zhǔn)備好了指導(dǎo)、顧問意見嗎?(讓員工感覺你和他站在一起)

2、現(xiàn)場案例:輔導(dǎo)下屬提升績效

    課堂奧斯卡:員工問題處理

第二步:計劃指標(biāo)管理??冃?/span>

清晰工作流程管控

找出現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距

清晰意識到盲點對達(dá)成目標(biāo)造成的干擾

第三步:計劃指標(biāo)管理到崗位(廣州恒大案例)

心態(tài)與目標(biāo)的關(guān)系

從技術(shù)性轉(zhuǎn)向調(diào)適性

遷善心態(tài)的核心技巧

找出可能抗拒的相關(guān)信念

角色扮演:問題員工的心智輔導(dǎo)

四步:計劃行動到領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)造成果的三件法寶:目標(biāo)—計劃—行動

行動的檢視及評估

案例:激勵輔導(dǎo)跟進(jìn)中的ABC教練技巧

激勵輔導(dǎo)跟進(jìn)中的回應(yīng)技巧

模塊四、執(zhí)行提升與目標(biāo)達(dá)成之:工具運(yùn)用、實戰(zhàn)輔導(dǎo)

 計劃工具之:本部門的OGSMTP

       OGSMT工具的維度:

1、 目標(biāo)統(tǒng)御一切

2、 態(tài)度決定高度

3、 行動成就事業(yè)

4、 環(huán)境蘊(yùn)藏機(jī)遇

5、 方法決定速度

6、 能力塑造價值

   注:讓學(xué)員根據(jù)自己的實際工作情況,制定出符合自己工作實際的下個月工作的OGSMTP工具。并根據(jù)在實際演練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和指導(dǎo),幫助學(xué)員真正掌握工具的使用。

 

模塊五:總結(jié)與答疑(案 例)

一、課程總結(jié)

二、工具使用要點


 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與執(zhí)行提升與目標(biāo)達(dá)成相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力
馬媛老師介紹>馬媛老師其它課程
組織管理與高效溝通的藝術(shù) 組織高效與商務(wù)說服 《組織高效溝通》課程大綱 《組織創(chuàng)新變革與團(tuán)隊建設(shè)能力提升》課程大綱 卓越領(lǐng)導(dǎo)力——執(zhí)行力與凝聚力提升 《跨部門溝通與協(xié)作》課程大綱 職業(yè)素養(yǎng)與組織高效溝通 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能提升
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25