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哀傷輔導(dǎo)——化悲痛為力量的實施方法

主講老師: 粟長風(fēng) 粟長風(fēng)

主講師資:粟長風(fēng)

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 團隊管理,是組織內(nèi)部協(xié)同作戰(zhàn)的基石。它強調(diào)成員間的互補與協(xié)作,通過明確的目標設(shè)定、合理的任務(wù)分配和有效的溝通機制,激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的團隊管理能夠營造積極向上的團隊氛圍,增強團隊凝聚力,提升整體績效。在團隊管理中,領(lǐng)導(dǎo)者扮演著關(guān)鍵角色,他們不僅需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能,還需善于傾聽、理解和激勵團隊成員,共同推動團隊朝著既定目標邁進。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-25 10:00


課程背景

人在生活與社交當中,喪親,失戀,失聯(lián)不可避免,但在哀傷過程中,部分人難以從原有的“聯(lián)結(jié)”中走出來,使得悲傷和哀悼的反應(yīng)延遲,擴大化,甚至嚴重影響當事人的生活工作,產(chǎn)生病態(tài),因此通過哀傷輔導(dǎo),幫助哀傷者面對現(xiàn)實,重新投入新的生活中是十分必要的。

本課程將通過大量實踐案例,以相關(guān)心理學(xué)作為理論支撐,將哀傷輔導(dǎo)教學(xué)與場景模擬相結(jié)合,通過實戰(zhàn)演練幫助學(xué)員認識并掌握哀傷輔導(dǎo)的通用心理咨詢技術(shù),并能夠針對不同人的不同情境,協(xié)助哀傷者走出復(fù)雜困難的人生困境。

課程收益】

學(xué)習(xí)了解哀傷的定義,初步具備哀傷輔導(dǎo)的能力,

理解來訪者或他人的情緒、行為以及背后原因。

能夠針對哀傷者實施有效輔導(dǎo),減少哀傷帶來的傷害。

初步掌握團體悲傷輔導(dǎo)流程和技巧

課程特色

實用性強:理論+鮮活實例,內(nèi)容新穎且緊扣問題痛點,簡單易懂,學(xué)會立刻就能使用。

重視實踐:大量實踐與互動環(huán)節(jié),課程氛圍輕松愉快,讓學(xué)員在聯(lián)系與實踐中真正學(xué)會,學(xué)懂核心技術(shù)在復(fù)雜現(xiàn)實情況中的應(yīng)用。

發(fā)散思維:全程使用教練的啟發(fā)式教學(xué),調(diào)動學(xué)員積極思考。能夠應(yīng)用組織行為學(xué)、博物學(xué)、教練技術(shù)、顧問技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、催眠技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力、NLP等理論和實操為解決現(xiàn)實問題提供有效方案開拓學(xué)員固化思維。

技術(shù)獨到:造夢式催眠創(chuàng)始人,用獨特的心理學(xué)和管理學(xué)角度,以工科的邏輯思維,解讀和剖析人格特性,解決關(guān)鍵問題。

課程對象】

企業(yè)中高層管理者、部門主管、團隊主管、后備干部、資深員工等相關(guān)心理骨干

心理老師、高校輔導(dǎo)員、心理健康教育工作者

心理咨詢師、臨床心理科、精神科醫(yī)生

司法系統(tǒng)心理治療矯正工作者、社區(qū)、社會工作者

心理學(xué)愛好者以及有需要的人群

【課程時長】

2(支持1天精華版)(6小時/天)

 

課程大綱

一、什么是哀傷

1.1. 失落-哀傷-悲慟

案例分析

互動討論

1.2. 哀傷的情緒分解

悲傷(情緒和情感的表達)

哀悼(行為上的表達)

長時間的哀傷具有創(chuàng)傷性

1.3. 哀傷的情緒變化軌跡

ü 拒絕

ü 憤怒

ü 協(xié)商

ü 沮喪

ü 妥協(xié)

案例分析

互動討論

1.4. 哀傷的雙程模型

喪失導(dǎo)向

恢復(fù)導(dǎo)向

長期停留在某一段都可能產(chǎn)生病態(tài)

 

1.5. 哀傷的結(jié)束標準

從分離到安置

ü 悲傷過程假設(shè)(心理與逝者的分離)

ü 重構(gòu)與逝者的聯(lián)系

二、哀傷者心理分析

2.1. 哀傷者的4種類別

安全依戀型;表現(xiàn)出正常的悲傷,靈活地擺動于喪失導(dǎo)向和恢復(fù)導(dǎo)向之間。

不安全—專注型;表現(xiàn)出長期強烈的悲痛,常常沉思默想與逝者有關(guān)的一切,偏向于喪失導(dǎo)向經(jīng)驗。

不安全—冷漠型;很少表現(xiàn)出悲傷,但在以后可能表現(xiàn)出壓抑或延遲的悲傷,偏向于恢復(fù)導(dǎo)向經(jīng)驗。

不安全—恐懼型;對于逝者的離去既逃避又焦慮,體現(xiàn)為擺動軌跡的紊亂。

2.2. 哀傷的產(chǎn)生因素

工作

人際

健康

討論:深陷病痛VS所愛的人病了

2. 3. 正常哀傷的四維度判斷(PABC)

生理感官知覺

認知

行為

情緒

2.4. 異?!皬?fù)雜性”悲傷反映

延宕型悲傷

偽裝型悲傷

慢性化悲傷

夸大的悲傷

三、哀傷輔導(dǎo)者須知

3.1. 哀傷輔導(dǎo)3個目的

幫助喪親者界定與表達感情

讓喪親者無拘無束的哭泣

加強喪親者獨立生活的能力

3.2. 哀傷輔導(dǎo)10個原則

原則一:協(xié)助生者認識失落

原則二:幫助生者界定并體驗情感

原則四:尋求失落的意義

原則五:將情感從逝者身上轉(zhuǎn)移

原則六:給予充分的時間去哀傷

原則七:闡明“正常的”哀傷

原則八:允許個體差異

原則九:檢查防御及調(diào)適形態(tài)

原則十:界定病態(tài)行為并轉(zhuǎn)介

3.3. 哀傷輔導(dǎo)三大核心認知

非正常狀態(tài)下的正常反應(yīng)

絕大多數(shù)人都會出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象

哀傷可以消除

ü 自動消除

ü 外部調(diào)適

案例分析

3.4. 哀傷輔導(dǎo)3個基本原則

不領(lǐng)導(dǎo)

不隨從

只陪伴

四、哀傷輔導(dǎo)流程

4.1.哀傷輔導(dǎo)過程

接受失落的事件

經(jīng)驗悲傷的痛苦

重新適應(yīng)新環(huán)境

將情緒活力投注其他關(guān)系上

4.2. 影響哀傷的7個要素

失落的對象(逝者)是誰

和逝者的依附關(guān)系

死亡的形式(預(yù)期或意外,自殺或他殺等)

過去的悲傷經(jīng)驗

人格結(jié)構(gòu)的變數(shù)

社會因素(含文化及宗教)

其他壓力(如經(jīng)濟困難

4.3. 哀傷輔導(dǎo)相關(guān)技術(shù)

危機干預(yù)技術(shù)

一般心理輔導(dǎo)和咨詢技術(shù)

常用療法和技術(shù)

ü 正念訓(xùn)練

ü 認知重建

ü 敘事療法

ü 意義療法

4. 4. 情景模擬練習(xí)(以下為舉例)

一個學(xué)生墜樓,同學(xué)提出要到墜樓的地點看看,這樣做對這些悲傷中的同學(xué)有幫助嗎?

做夢會夢到逝去的親人還活著的情景,感覺很真實,但突然醒來現(xiàn)實是親人已經(jīng)不在了。這種很深的悲傷與失落感怎么緩解?

 親人去世后,認為周圍人對她的照顧和關(guān)懷不足,所以對其他人有很深的怨恨,怎么緩解?

案主是復(fù)雜型創(chuàng)傷群侯癥,跟進過程中發(fā)現(xiàn)照顧者對案主的行為也有很大問題時,應(yīng)該怎么跟進或處理呢?

一個被性侵的女生,是否需要告訴自己的男朋友?

 老伴去世后,生者產(chǎn)生了輕生的念頭,不吃東西,不再吃藥……如何提高生者的力量?

是否應(yīng)該告訴癌癥病人的病情?如何處理比較好?

父親生病腦梗導(dǎo)致癱瘓,總是夢到他可以站起來行走,內(nèi)心的狀態(tài)是?

五、哀傷團體輔導(dǎo)的目的和帶領(lǐng)

5.1. 團體輔導(dǎo)適用于哀傷干預(yù)

什么是團隊輔導(dǎo)

團隊輔導(dǎo)實用哀傷干預(yù)理由

ü 共同陪伴,減少孤獨情緒

ü 建立新的社會支持,疏解未來持續(xù)存在的哀傷情緒

ü 增加團員安全感,歸屬感和掌控感

5.2. 團隊輔導(dǎo)帶領(lǐng)者

受過專業(yè)訓(xùn)練的輔導(dǎo)者

走過哀傷,接受一定培訓(xùn)的志愿者

擁有類似哀傷的親歷者自助團體

5.3. 哀傷團隊輔導(dǎo)工作流程

了解哀傷事件

確定輔導(dǎo)目標

選擇輔導(dǎo)對象

設(shè)計輔導(dǎo)方案

實施輔導(dǎo)方案

評估輔導(dǎo)效果

5.4. 哀傷團體輔導(dǎo)的四個基本原則

保密原則

人人發(fā)言分享

正常化危機反應(yīng)

接納與理解

5.5. 哀傷團隊輔導(dǎo)的7個階段

回憶階段:對逝者的印象

事實階段:成員對逝者離去這個事情的第一反應(yīng)和影響

想法階段:在事件經(jīng)歷中的想法

體驗階段:描述事件經(jīng)歷過程中的內(nèi)在體驗

心理健康教育:普及創(chuàng)傷知識

應(yīng)對階段:分享處理方法

結(jié)束階段:成員接受逝者離去的事實


 
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