主講老師: | 劉尋 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的科學(xué)。它深入探索人類的思維、情感、動機(jī)和人際關(guān)系,揭示人的內(nèi)心世界和行為背后的心理機(jī)制。心理學(xué)不僅關(guān)注個體的成長和發(fā)展,也研究社會群體的心理現(xiàn)象。它提供了理解人類行為的新視角,幫助我們更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。通過心理學(xué)的研究和應(yīng)用,我們可以提升自我認(rèn)知,優(yōu)化人際關(guān)系,促進(jìn)心理健康,為個人的成長和社會的和諧做出貢獻(xiàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-26 10:38 |
【課程背景】
在當(dāng)今競爭激烈的職場環(huán)境中,管理者面臨著巨大的挑戰(zhàn),如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為實際業(yè)績?如何有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵團(tuán)隊?以及如何應(yīng)對不斷變化的工作壓力和情緒挑戰(zhàn)?
然而,實際情況是,管理者需要不斷進(jìn)化和成長,以適應(yīng)快速變化的挑戰(zhàn)。這不僅限制了他們的個人職業(yè)發(fā)展,還對整個團(tuán)隊和組織的成功產(chǎn)生了負(fù)面影響。管理者需要具備心理學(xué)的洞察力,以更好地理解和應(yīng)對自己以及團(tuán)隊成員的需求、情感和行為。此外,他們需要學(xué)會有效地管理壓力、情緒和沖突,以確保工作目標(biāo)能夠順利實現(xiàn)。
在面對這些挑戰(zhàn)時,管理者需要什么樣的心理學(xué)工具和思維策略,以提高目標(biāo)達(dá)成的能力和領(lǐng)導(dǎo)效能?
本課程將通過心理學(xué)的視角,為管理者提供實用的工具和策略,幫助他們克服執(zhí)行思維上的障礙,提高目標(biāo)達(dá)成的能力。課程內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力、情緒管理、壓力應(yīng)對等多個關(guān)鍵領(lǐng)域,它不僅為管理者提供了關(guān)鍵的心理學(xué)工具,以確保學(xué)員能夠全面提升自己的領(lǐng)導(dǎo)效能,還幫助他們在職場中脫穎而出,成為高效的領(lǐng)導(dǎo)者。
【課程收益】
一、組織收益
ü 提升卓越目標(biāo)管理:組織可以建立高效的目標(biāo)管理文化,確保每位管理者具備卓越的目標(biāo)設(shè)定和追蹤能力,推動組織目標(biāo)更有效地實現(xiàn)。
ü 增強(qiáng)執(zhí)行力:培養(yǎng)管理者的執(zhí)行思維和心理戰(zhàn)略,有助于提高組織的執(zhí)行力,降低項目失敗率,提高資源利用效率。
ü 激發(fā)團(tuán)隊協(xié)作:管理者的情感智力和協(xié)作技能的提升將促進(jìn)更協(xié)調(diào)的團(tuán)隊合作,減少內(nèi)部摩擦,提高工作效率和創(chuàng)新力。
ü 優(yōu)化績效管理:學(xué)習(xí)心理學(xué)工具將使組織能夠更精確地評估員工績效,制定更公平和有針對性的激勵計劃,提高員工的工作動力。
ü 持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新:鼓勵管理者提出新想法和創(chuàng)新解決方案,推動組織不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,保持競爭優(yōu)勢。
二、個人收益
ü 動機(jī)的激發(fā):個人將學(xué)習(xí)激發(fā)自身和團(tuán)隊的動機(jī)的策略,提高工作動力,更專注地追求目標(biāo)。
ü 執(zhí)行動力的增強(qiáng):管理者將獲得更強(qiáng)的執(zhí)行動力,能夠更堅決地推動工作計劃,實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的目標(biāo)。
ü 目標(biāo)管理技巧提升:掌握更高級的目標(biāo)管理技巧,包括設(shè)定具體、可測量和可達(dá)成的目標(biāo),更有效地推動職業(yè)發(fā)展。
ü 情感智力的培養(yǎng):使個人更好地理解和應(yīng)對自己以及同事的情感需求,提高人際關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)力。
ü 壓力管理技能:幫助個人更好地管理壓力,提高工作滿意度,增強(qiáng)職場適應(yīng)力。
【課程特色】
這門課程的獨特之處在于它專注于幫助管理者學(xué)習(xí)并運用目標(biāo)管理、動機(jī)和執(zhí)行動力的心理學(xué)理論,以更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊并實現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過深度的自我探索和實戰(zhàn)驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式,管理者將能夠更全面地理解自己的動機(jī)和團(tuán)隊成員的需求,從而更有效地激發(fā)團(tuán)隊的合作精神和執(zhí)行力。這門課程將使管理者能夠制定清晰、可行的目標(biāo),并運用有效的策略來推動團(tuán)隊朝著這些目標(biāo)努力。最終,他們將在領(lǐng)導(dǎo)方面取得卓越的成就,帶領(lǐng)團(tuán)隊更好地實現(xiàn)共同的目標(biāo),提升整體執(zhí)行力。
【課程時間】1-2天,6小時/天
【課程對象】
l 中高級管理者: 包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理和團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo),他們需要提升目標(biāo)管理、動機(jī)激發(fā)和執(zhí)行動力,以更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊實現(xiàn)組織目標(biāo)。
l 人力資源專業(yè)人員:人力資源管理者和專員,他們可以通過本課程學(xué)習(xí)如何更好地評估和激發(fā)員工的動機(jī),以及如何協(xié)助組織管理者提高執(zhí)行力。
l 項目經(jīng)理:項目經(jīng)理需要卓越的目標(biāo)管理和執(zhí)行力,以確保項目按時交付,達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。
l 咨詢顧問:咨詢顧問可以通過本課程學(xué)習(xí)如何幫助客戶優(yōu)化目標(biāo)管理和執(zhí)行策略,提供更有針對性的建議。
l 創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)所有者:創(chuàng)業(yè)者需要有效地管理自己和團(tuán)隊的目標(biāo),激發(fā)創(chuàng)新的動機(jī),并提高執(zhí)行力,以推動企業(yè)的發(fā)展。
l 個體職業(yè)發(fā)展者:任何渴望提升自身目標(biāo)管理、動機(jī)和執(zhí)行動力的個人都可以受益于本課程,無論其所在的行業(yè)或職場層級如何。
【課程方式】 1/3理論講解(案例分析+視頻觀摩+測評解析),1/3模擬體驗,1/3互動分享(團(tuán)隊討論)
● 交互教學(xué):講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合,老師生動幽默演繹,課堂氛圍好;
● 互動演練:現(xiàn)場練習(xí)、小組討論、情境演練,即時練習(xí),落地效果好;
● 行動學(xué)習(xí):翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就,體驗評價好;
【課程大綱】
開場導(dǎo)入:破冰分組&課堂約定
第一講:目標(biāo)與執(zhí)行的心理學(xué)基礎(chǔ)
一、為什么目標(biāo)至關(guān)重要?
(一)目標(biāo)設(shè)定游戲:建立個人和團(tuán)隊目標(biāo)
1、目標(biāo)設(shè)定工具:SMART目標(biāo)法則
2、游戲?qū)嵺`:鍛煉目標(biāo)設(shè)定技能
3、案例分享:成功企業(yè)的目標(biāo)設(shè)定實踐
(二)目標(biāo)的心理學(xué):為什么我們需要明確的目標(biāo)?
1、心理學(xué)知識點:目標(biāo)與動機(jī)的關(guān)系
2、互動討論:目標(biāo)模糊性對執(zhí)行的影響
3、情境分析:解析模糊目標(biāo)的挑戰(zhàn)
二、執(zhí)行力的心理學(xué)原理
(一)執(zhí)行力挑戰(zhàn):探索執(zhí)行力背后的心理屏障
1、心理學(xué)模型:執(zhí)行力障礙的認(rèn)知偏差
2、角色扮演:面對執(zhí)行挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)應(yīng)對策略
3、案例分析:典型執(zhí)行障礙與應(yīng)對方法
(二)自我控制訓(xùn)練:提高自律與執(zhí)行能力
1、認(rèn)知心理學(xué)工具:自我監(jiān)控與自我反饋
2、自我控制訓(xùn)練方法:建立執(zhí)行力習(xí)慣
3、實際案例分享:自我控制成功的經(jīng)驗
第二講:動機(jī)與目標(biāo)實現(xiàn)
一、如何激發(fā)持久的動力?
(一)激發(fā)團(tuán)隊動力的游戲:建立高度動力團(tuán)隊
1、團(tuán)隊動力模型:動機(jī)與協(xié)作的關(guān)系
2、游戲?qū)嵺`:激發(fā)團(tuán)隊動力,共同制定目標(biāo)
3、案例分析:激發(fā)團(tuán)隊動力的成功案例
(二)自我激勵的秘訣:維持長期動力的策略
1、自我激勵工具:懸賞制度與獎勵機(jī)制
2、自我激勵策略:保持動力的方法
3、互動演練:自我激勵技巧的實際運用
二、心理學(xué)視角下的目標(biāo)追求
(二)目標(biāo)與心流狀態(tài):如何讓目標(biāo)實現(xiàn)變得更有趣?
1、心流理論:心流狀態(tài)與目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系
2、個人案例分享:體驗心流狀態(tài)的挑戰(zhàn)與樂趣
3、創(chuàng)造心流體驗:任務(wù)設(shè)計與反饋機(jī)制
(二)成就心理學(xué):塑造積極的目標(biāo)追求心態(tài)
1、成就心理學(xué)原理:積極心態(tài)與目標(biāo)實現(xiàn)
2、心理學(xué)工具:積極心理共鳴的建立
3、案例分析:成功人士的成就心理學(xué)實踐
第三講:目標(biāo)管理的有效工具與技巧
一、目標(biāo)設(shè)定的科學(xué)方法
(一)有效目標(biāo)設(shè)定工具:CLEAR目標(biāo)法則
1、CLEAR目標(biāo)法則解析:具體、可衡量、可達(dá)性、相關(guān)性、時間限制
2、游戲互動:實際操作CLEAR目標(biāo)設(shè)定
3、實例分析:CLEAR目標(biāo)法則在企業(yè)中的應(yīng)用
(二)障礙與解決方案:克服目標(biāo)設(shè)定的常見問題
1、目標(biāo)設(shè)定中的挑戰(zhàn):過于寬泛、難以衡量、缺乏時間限制等
2、解決方案探討:如何應(yīng)對不同類型的目標(biāo)設(shè)定問題
3、案例分享:企業(yè)在目標(biāo)設(shè)定中的問題及應(yīng)對經(jīng)驗
二、動機(jī)的激發(fā)與維護(hù)
(一)情感動機(jī)的力量:激發(fā)情感背后的動力
1、情感動機(jī)解析:情感與目標(biāo)追求的緊密聯(lián)系
2、互動體驗:情感動機(jī)的情境模擬
3、成功案例分析:情感動機(jī)的驅(qū)動力
(二)持續(xù)動力的維護(hù):目標(biāo)追求中的挑戰(zhàn)
1、動力波動分析:目標(biāo)追求中的高潮與低谷
2、動力維護(hù)策略:克服低谷期的方法
3、動機(jī)管理工具:建立長期動力
三、執(zhí)行力的增強(qiáng)與評估
(一)執(zhí)行力的心理工具:執(zhí)行計劃與自我監(jiān)督
1、執(zhí)行計劃的建立:分解任務(wù)、制定計劃、時間管理
2、自我監(jiān)督技巧:任務(wù)追蹤、反饋與修正
3、實際案例分析:執(zhí)行計劃與自我監(jiān)督的有效性
(二)目標(biāo)執(zhí)行力的評估與改進(jìn)
1、執(zhí)行力評估工具:執(zhí)行力測評問卷
2、分析結(jié)果與反饋:識別執(zhí)行力改進(jìn)的機(jī)會
3、實際操作:執(zhí)行力改進(jìn)計劃的制定與實施
四、情感智商:管理情緒以達(dá)成目標(biāo)
(一)情感智商的重要性:情緒與目標(biāo)管理的關(guān)聯(lián)
1、情感智商概念:情緒管理與目標(biāo)追求的作用
2、互動討論:情感智商對執(zhí)行力的影響
3、成功案例分享:情感智商的價值
(二)情感調(diào)控策略:情緒管理的技巧
1、情感識別與表達(dá):情感智商的核心要素
2、情感調(diào)控方法:冷靜思考、情緒轉(zhuǎn)化等策略
3、情感智商在領(lǐng)導(dǎo)中的應(yīng)用:案例分析
第四講:情緒智慧與目標(biāo)達(dá)成
一、情緒管理對目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵性作用
(一)情緒與目標(biāo)達(dá)成的關(guān)系
探討情緒對目標(biāo)達(dá)成的影響
(二)情緒管理技巧的重要性
學(xué)習(xí)情緒管理技巧,提高目標(biāo)達(dá)成能力
二、情緒智慧的培養(yǎng)
(一)什么是情緒智慧?
學(xué)習(xí)情緒智慧的基本概念和要素
(二)提高情緒智慧的方法與訓(xùn)練
進(jìn)行情緒智慧訓(xùn)練,提高自我認(rèn)知和情緒控制
第五講:目標(biāo)溝通與團(tuán)隊動力
一、有效的目標(biāo)溝通
(一)目標(biāo)溝通的關(guān)鍵要素
學(xué)習(xí)有效的目標(biāo)溝通技巧
(二)溝通策略與技巧
實踐目標(biāo)溝通策略與技巧,提高溝通效果
二、激發(fā)團(tuán)隊動力
(一)團(tuán)隊動力的重要性
探討團(tuán)隊動力對目標(biāo)達(dá)成的影響
(二)提高團(tuán)隊協(xié)作與動力的方法
游戲與小組活動:激發(fā)團(tuán)隊協(xié)作與動力
第六講:決策心理學(xué)與目標(biāo)優(yōu)化
一、決策心理學(xué)的基本原理
(一)決策的心理過程
分析決策心理學(xué)的基本原理
(二)常見決策偏差與解決方法
學(xué)習(xí)常見決策偏差,掌握糾正方法
二、目標(biāo)優(yōu)化與決策分析
(一)有效的目標(biāo)優(yōu)化策略
探討目標(biāo)優(yōu)化策略,提高目標(biāo)實現(xiàn)效率
(二)制定明智的決策方案
分析決策案例,制定明智的決策方案
第七講:沖突管理與目標(biāo)協(xié)調(diào)
一、沖突的本質(zhì)與類型
(一)為什么沖突常常出現(xiàn)?
探究沖突背后的心理機(jī)制
(二)如何識別不同類型的沖突?
分清人際沖突、任務(wù)沖突等不同類型的沖突
二、有效的沖突解決策略
(一)如何通過協(xié)商取得共識?
演練協(xié)商技巧與場景
(二)如何運用創(chuàng)造性方法解決沖突?
創(chuàng)意游戲:共同構(gòu)建解決方案
第八講:創(chuàng)新思維與目標(biāo)實現(xiàn)
一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維
(一)為什么創(chuàng)新思維對目標(biāo)實現(xiàn)至關(guān)重要?
探討創(chuàng)新與目標(biāo)的關(guān)系
(二)如何激發(fā)創(chuàng)新思維?
創(chuàng)新思維游戲:挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維模式
二、目標(biāo)實現(xiàn)與創(chuàng)新管理
(一)領(lǐng)導(dǎo)者在創(chuàng)新管理中的作用是什么?
角色扮演:成為創(chuàng)新的推動者
(二)如何制定創(chuàng)新策略并引領(lǐng)團(tuán)隊?
創(chuàng)新管理案例分析與討論
第九講:領(lǐng)導(dǎo)者的自我發(fā)展與目標(biāo)追求
一、領(lǐng)導(dǎo)者的成長與發(fā)展
(一)領(lǐng)導(dǎo)者為何需要不斷的自我認(rèn)知?
自我認(rèn)知練習(xí)與反思
(二)如何持續(xù)學(xué)習(xí)與成長?
學(xué)習(xí)計劃制定與分享
二、領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)追求
(一)個人目標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)如何相互關(guān)聯(lián)?
目標(biāo)映射:個人愿景與領(lǐng)導(dǎo)使命的對應(yīng)
(二)如何規(guī)劃長期發(fā)展并實現(xiàn)自我價值?
個人發(fā)展路線圖的制定
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