主講老師: | 龍生 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 溝通是人際交往的橋梁,是信息傳遞與理解的關(guān)鍵過程。有效的溝通能夠消除誤解,增進(jìn)彼此之間的信任與理解,從而達(dá)成共識和合作。良好的溝通者能夠善于傾聽他人的觀點,理解對方的需求,同時清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖。在日常生活和工作中,溝通無處不在,無論是面對面的交流還是書面表達(dá),都需要我們注重溝通技巧的運用,不斷提升自己的溝通能力。通過良好的溝通,我們可以更好地與他人協(xié)作,共同實現(xiàn)目標(biāo)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-03-27 13:11 |
課程背景:
“企業(yè)管理的秘訣就在于有效溝通、溝通、再溝通?!甭殘鋈舜嬖谠S多溝通上的問題:
1.說不對:把重點在交待背景而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果。
2.說不出:很難把自己的想法簡潔地表達(dá)出來。
3.不想說:不想直接暴露自己的真實想法。
4.說不當(dāng):太在乎怎樣才能讓自己聽起來很聰明。
5.無法說:工作中總是不能與同事很好地溝通交流。
同時,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,同他人面對面溝通的機(jī)會也越來越少,很多人會出現(xiàn):“我愿意在工作中盡力依靠自己獨立完成相關(guān)工作,減少與他人溝通”、“我感覺自己在與同事中溝通交流中逐漸被眾人孤立”、“我逐漸變得消極甚至對他人充滿敵意”、“我缺乏與他人分享重要資源的機(jī)會”、“作為領(lǐng)導(dǎo)的時候,我失去了與下屬的聯(lián)系”、“作為下屬,我因被誤解而整日郁郁寡歡”、“我遇見的客戶傲慢無禮、性格古怪、固執(zhí)已見”等等類似困惑。
從現(xiàn)階段的企業(yè)管理現(xiàn)狀來看,企管溝通過程中存在著很大的問題,企管過程中的溝通不暢,引起企業(yè)形象受損、人才流失、企業(yè)內(nèi)部員工凝聚力下降、客戶轉(zhuǎn)向同行競爭者等一系列有著連鎖反應(yīng)的問題出現(xiàn),這些會對企業(yè)經(jīng)營管理造成很多的負(fù)面影響。
工作中如何做到高效溝通,既是職場中必備的社交條件,也是職場人職業(yè)化塑造中必備的職業(yè)技能。同時,企業(yè)管理過程中只有不斷的強(qiáng)化溝通意識,讓溝通上升到企業(yè)工作日程的范圍,做到具體問題具體分析,針對性的提出新的企管溝通方案,只有這樣企業(yè)溝通才能更加具有凝聚力、才能發(fā)揮更好的效果。
課程收益:
▲ 個人溝通能力顯著提升:從根本上破除個人溝通障礙,幫助個人掌握有效溝通的技巧,讓職場人在工作中真正做到“敢溝通、愿溝通、會溝通”;
▲ 組織的溝通效率明顯提升:特別是常見的企業(yè)工作應(yīng)用場景化溝通(如績效面談、班組會議、異議處理等)實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化,讓企業(yè)內(nèi)部的溝通變得簡單高效;
▲ 工作晤談技巧工具化、實用化:學(xué)完就能有效解決企業(yè)中常見工作晤談的問題,并能在以后的工作中做到具體問題具體分析,針對性的提出新的企管溝通方案。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中基層管理人員及儲備干部、企業(yè)全體員工
課程方式:
沙盤模擬教學(xué):通過沙盤模擬項目,讓溝通學(xué)習(xí)更有體驗感和同理心。
互動講授:講授環(huán)節(jié)加入各種形式的互動演練。如視頻、結(jié)構(gòu)模型、工具演練等。
案例式研討:運用調(diào)研的案例或者代表性案例,給學(xué)員“替代性”交流和體驗。
課程模型:
課程大綱
課程導(dǎo)入:課程簡述+學(xué)習(xí)引導(dǎo)+課程開場
第一篇:溝通的解讀
實操:《溝通密碼》沙盤模擬項目
導(dǎo)入:今天你溝通了嗎?
第一講:溝通的常見問題分析(三個角色方問題)
導(dǎo)入:溝通無時無處不在
案例:‘母慈子孝’到‘雞飛狗跳’
主要的溝通方式:口頭溝通、書面溝通、非語言溝通、電子媒介
溝通的層次:互相提防(贏/輸或輸/贏模式)、互相尊重(妥協(xié))、綜合統(tǒng)效(雙贏)
法則:溝通的漏斗原理
角色一:溝通中的傳遞方
——用詞錯誤、啰嗦、口齒不清等
朗讀練習(xí):我讀給你聽
角色二:溝通中的傳遞通道
——經(jīng)過他人傳遞而誤會、環(huán)境選擇不當(dāng)?shù)?/span>
角色三:溝通中的接收方
——選擇性傾聽、沒有注意言外之意等
第二講:溝通的力量
一、溝通讓問題從1變成0
案例:一次職場危機(jī)的化解
二、溝通讓機(jī)會從0變成1
案例:當(dāng)幸福來敲門
案例:可以嗎?
三、溝通讓成功從1變成100
案例:李子怎么賣?
第三講:三種常見的溝通策略
價值點:建立企業(yè)員工溝通中雙贏的思維
有效表達(dá)原則:對信息負(fù)責(zé)(主動、確認(rèn)、反饋)、用正確的表達(dá)方式(圖形化、表格化)
技巧:積極的回應(yīng)(點頭、微笑、贊美、眼神交流)
策略一:善用“裸體戰(zhàn)術(shù)”
案例:將軍大使耿飚-新中國第一位西方國家大使
策略二:溝通時穿上別人的鞋走路
工具:溝通的同理心地圖
策略三:既要“張開嘴巴”,更要“豎起耳朵”
案例:請不要打斷他人的談話
案例:微笑的力量
互動練習(xí):一次例行工作口令的傳遞
互動討論:舉出可以增加良好溝通的方法,如:借助工具/環(huán)境等
第二篇:職場中必備的高效溝通技巧
導(dǎo)入:職場中的溝通
1)職場人主要的人際關(guān)系
2)職場中常見的溝通類型
第一講:職場中四大溝通障礙及解決措施(從“人”的角度分析)
障礙一:自私1. 人物表象:對立,分歧,極力的表現(xiàn)、辯解
2. 具體體現(xiàn):不主動溝通、想把自己的觀點強(qiáng)加于別人
3. 改變自私的心態(tài):樹立雙贏思維、加強(qiáng)換位思考
案例:職場溝通中的立場
障礙二:自卑
1. 人物表象:害怕溝通、不主動、恐懼、逃避
2. 具體體現(xiàn):對上溝通沒有膽,公開場所不敢發(fā)言
3. 提高溝通自信心:相信同事、前期準(zhǔn)備(列提綱、勤練習(xí))、開會第一發(fā)言、提高音量
案例:布魯金斯學(xué)會
障礙三:自我設(shè)限
1. 人物表象:拖延、放棄、依賴和差不多
2. 改變自我設(shè)限:用數(shù)據(jù)說話,擺出事實,把不可能變成“不,可能”
障礙四:自以為是
1. 人物表象:對傳遞的信息不負(fù)責(zé)任、不尋求反饋
2. 改變自以為是的心態(tài):永遠(yuǎn)看不到世界的全部,換一個角度看問題
案例:秀才趕考
第二講:與上級、下級、平級及跨部門與對外溝通的技巧(從“場”的角度分析)
場景一:與上級高效溝通
要點:領(lǐng)導(dǎo)看作資源、導(dǎo)師,理解上司對你的不理解,了解上司工作風(fēng)格,對上級提出需求
1. 聆聽:仔細(xì)聆聽領(lǐng)導(dǎo)的命令
2. 分析:與領(lǐng)導(dǎo)探討目標(biāo)的(合理性)可行性
3. 計劃:共同擬定詳細(xì)的工作計劃
注意:工作中適時向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報;工作完成后及時總結(jié)匯報
案例:我們都想去旅行
討論:如果你是部門經(jīng)理,你會如何與老板溝通呢?
場景二:與下級高效溝通
要點:敢于擔(dān)當(dāng),尊重、接納、學(xué)會傾聽,幫助下屬解決問題,用理和情處理過失
1. 向下的不良溝通
1)容易導(dǎo)致誤解的表現(xiàn)、表達(dá)方式下命令
2)無法感受到管理者本身的想法、意思、決心的命令
3)沒有具體性的命令
4)內(nèi)容無法接受,強(qiáng)壓式的命令
2. 向下溝通三要素
要素1:管理者的意圖
要素2:喚起部屬執(zhí)行的意愿
要素3:能讓部屬正確理解
場景三:與平級相處
1. 退一步辦事,矮半格說話
2. 發(fā)揮優(yōu)勢,助人為樂
3. 謙和,不回避自己的缺點與劣勢
場景四:跨部門協(xié)調(diào)
1. 跨部門協(xié)調(diào)的四個基本原則
——以信任為前提,專業(yè)力量整合、方向一致狀況的共識,情感共鳴,職務(wù)對等
2. 跨部門協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)的形式與種類(強(qiáng)制、妥協(xié)和整合)
1)重要的事情:當(dāng)面協(xié)調(diào)(重視)
2)復(fù)雜的事項:書面協(xié)調(diào)(周全)
3)常規(guī)的事項:電話協(xié)調(diào)(效率)
3. 跨部門協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)的流程:明確目的—共識內(nèi)容—指定對象—解決途徑
案例:一次工作協(xié)調(diào)的經(jīng)歷
場景五:對外溝通高效溝通
1. 對外接待時的規(guī)范化要求
制度化工具:某世界500強(qiáng)國企接待工作標(biāo)準(zhǔn)(溝通部分)
2. 建立信任關(guān)系
3. 找準(zhǔn)需求點:尊重的需求、肯定的需求、關(guān)系的需求和成長的需求等
4. 提供誠信的服務(wù):及時處理抱怨、設(shè)身處地為客戶著想、有問題及時反饋、適時超越客戶期望、感動客戶和永遠(yuǎn)不要低估客戶的智商等
第三篇:職場中工作晤談技巧
導(dǎo)入:職場中工作晤談的四大步驟
第1步:建立關(guān)系——打破僵局、建立信任
第2步:自我探討——了解性傾聽、設(shè)身處地回饋與分享
第3步:采取行動——支持、鼓勵、肯定
第4步:結(jié)束階段——解決問題策略、作決定的策略
第一講:個人會談與團(tuán)體性溝通
一、1V1的個人會談
注意:適當(dāng)稱呼、調(diào)整音調(diào)、面對面、降低干擾、避免打斷、同行一起、年長者對接清晰
技巧:主動提問、允許提問時間、注意差異性、主動聆聽、摘要注記、給予回饋、前后一致
二、團(tuán)體性溝通
1. 訊息傳達(dá)正確明白(圖、顏色)
2. 互動加深影響
效果點:成果產(chǎn)出優(yōu)于講課
3. 課后測驗(重點復(fù)習(xí))
案例:華為的誓師大會
第二講:職場中的動機(jī)式晤談
問題:沒有動機(jī)時,怎么辦?
一、動機(jī)式晤談的四項指導(dǎo)原則
原則1:抗拒
原則2:了解(探索動機(jī))
原則3:傾聽(以同理心傾聽)
原則4:賦能(鼓勵希望和樂觀態(tài)度)
二、動機(jī)式晤談的三個核心溝通技巧
1. 問:建立問題的了解
2. 告知:傳遞狀況信息及相關(guān)知識
3. 傾聽:這是一個檢查你是否正確理解這個人的意思
三、動機(jī)式晤談的改變話語
語言表現(xiàn)舉例:“我將...”“我希望我能...”“我要...我想...我渴望...”“我可能...我能...我也許能...”等
互動:請列出常見開放式和封閉式問題的清單
第三講:職場中的三種場景化溝通應(yīng)用
場景一:異議處理
1. 先處理感情,再處理事情
2. 千萬不要生氣
3. 學(xué)會創(chuàng)造冷靜
4. 不是客戶的每個問題都需要回應(yīng),有選擇性的回應(yīng)技巧
應(yīng)對:對不接受我們處理意見的客戶
場景二:與班組成員的溝通
1. 同班組成員一道尋求解決問題的辦法
2. 關(guān)注班組成員的發(fā)展
3. 分配任務(wù)應(yīng)明確、準(zhǔn)確,保證班組成員清楚明白地工作
4. 盡量不要以領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來完成管理
5. 營造和諧團(tuán)結(jié)積極的工作氛圍
場景三:成員的批評
思考:在領(lǐng)導(dǎo)批評后會有哪些負(fù)面感受?
導(dǎo)入:員工執(zhí)行失敗怎么辦?
——不要花過多時間追究責(zé)任,與下屬分析失敗原因,讓其承擔(dān)更多的改善責(zé)任
1. 批評的原則
1)批評必須是關(guān)心與負(fù)責(zé)任
2)批評必須是善意的(不要制造沖突的導(dǎo)火索)
3)批評要對事不對人(把注意力放在結(jié)果上,而不是情緒上)
2. 批評的行動
1)批評的5個關(guān)鍵動作
2)職場中10條批評下屬的話術(shù)
3)批評下屬的3個必備技巧
分享:常見的職場出現(xiàn)的批評語錄
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