| 主講老師： | 大衛(wèi)祁 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能、推動(dòng)組織發(fā)展的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識(shí)，能夠明確目標(biāo)、制定戰(zhàn)略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著共同愿景前進(jìn)。他們善于傾聽與溝通，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，形成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也意味著承擔(dān)責(zé)任、勇于決策，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)力是組織成功的關(guān)鍵，也是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要因素。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-01 14:10 |
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)眾表達(dá)時(shí)，是否遇到過以下問題：無法打動(dòng)員工，抓不住注意力；過于啰嗦冗長(zhǎng)；表現(xiàn)力不夠等？
大部分領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)眾講話的時(shí)候，都會(huì)遇到以上問題。最終的問題是在表達(dá)思維的問題，你是在左腦理性表達(dá)還是右腦感性表達(dá)？
左腦邏輯-框架思維：一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，首先一定是能夠用一個(gè)邏輯的框架，去表達(dá)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的四步表達(dá)框架，就能讓你的表達(dá)邏輯清晰，重點(diǎn)突出，這就是左腦的框架思維。
右腦情商-共情思維：很多領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)眾表達(dá)時(shí)，只會(huì)講大道理，下屬會(huì)覺得非?？菰?，也無法被打動(dòng)。如何將枯燥的大道理變得讓下屬愛聽，如何說到他們的心里，這一切，我們都需要用右腦的共情思維技巧，去從內(nèi)心打動(dòng)聽眾。
【課程收益】
? 讓講話更有重點(diǎn)
? 讓講話更加走心打動(dòng)人
? 讓講話能抓住聽眾的注意力
? 提高領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾表達(dá)的表現(xiàn)力
【課程特色】課程互動(dòng)性強(qiáng)，很多干貨表達(dá)工具，實(shí)戰(zhàn)性演講訓(xùn)練，經(jīng)典演講視頻
【課程對(duì)象】需要經(jīng)常當(dāng)眾講話的部門經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)
【課程時(shí)間】1天，每天6小時(shí)
【課程大綱】
一、領(lǐng)導(dǎo)講話，如何開場(chǎng)30秒hold住聽眾
1. 為什么開場(chǎng)要把聽眾的注意力吸引過來：首因效應(yīng)
2. 兩種不同的演講開場(chǎng)方式：理性VS感性（視頻演示）
3. 開場(chǎng)用右腦吸引聽眾的兩種高效方式
4. 學(xué)員演練：以工作為場(chǎng)景，每人設(shè)計(jì)一個(gè)一分鐘演講開場(chǎng)，上臺(tái)展示
二、領(lǐng)導(dǎo)講話，如何開口就是重點(diǎn)
1. 領(lǐng)導(dǎo)常見表達(dá)的問題：?jiǎn)栴}原因背景過長(zhǎng)
2. 左腦框架思維：如何用PREP完整的表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)
3. 如何在不同場(chǎng)合下即興表達(dá)
? 年會(huì)上發(fā)言：趕回祝
? 會(huì)議發(fā)言：?jiǎn)栐?，黃金三點(diǎn)法
三、領(lǐng)導(dǎo)講話，如何用右腦表達(dá)抓住聽眾注意力
1. 為什么你的講話如此枯燥？
2. 如何用右腦表達(dá)把內(nèi)容形象化：右腦故事思維
3. 經(jīng)典故事四步法
4. 學(xué)員演練
四、領(lǐng)導(dǎo)講話，如何用右腦表達(dá)把專業(yè)內(nèi)容講的讓聽眾愛聽
1. 為什么聽眾沒有被你打動(dòng)：你在用專家思維還是聽眾思維
2. 如何用右腦表達(dá)把自己的專業(yè)內(nèi)容講的更通俗易懂（視頻演示）
3. 學(xué)員演練：
? 小組討論：當(dāng)眾表達(dá)中容易出現(xiàn)的專業(yè)內(nèi)容
? 每組找到一個(gè)常見的專業(yè)內(nèi)容，將它用右腦表達(dá)的方法一分鐘呈現(xiàn)出來
五、領(lǐng)導(dǎo)講話，如何用右腦去說服你的聽眾
1. 說服練習(xí)活動(dòng)：說服他接受你的想法
2. 為什么聽眾沒有被你打動(dòng)？你關(guān)注的是事實(shí)而忽略了對(duì)方的情緒
3. 如何站在聽眾角度，用聽眾關(guān)心的去打動(dòng)他：趨利避害（視頻演示）
? 趨利表達(dá)：什么是讓聽眾收益的
? 避害表達(dá)：什么是聽眾擔(dān)心的風(fēng)險(xiǎn)
4. 學(xué)員演練：以工作為場(chǎng)景，每組設(shè)計(jì)一分鐘的說服表達(dá)，并上臺(tái)展示
六、領(lǐng)導(dǎo)講話，如何提升氣場(chǎng)自信的去表達(dá)
1. 演講中如何站位，讓氣場(chǎng)最強(qiáng)
2. 如何與聽眾進(jìn)行眼神交流，讓你顯得非常專業(yè)
3. 如何運(yùn)用聲音，讓講話更有力量
4. 如何通過手勢(shì)，讓表達(dá)更加形象化
5. 學(xué)員演練：學(xué)員分別上臺(tái)，鍛煉站姿，手勢(shì)，眼神和聲音
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