組織中的有效溝通沙盤模擬課程

【課程背景】

作為企業(yè)管理者，有多少次你急切希望員工坦誠相對，但他們在你面前緘默不語，出門后卻向朋友抱怨自己的意見沒有得到傾聽；有多少次你迫切希望部門之間協同合作，但卻發(fā)現各部門之間只顧自身利益，相互推諉，無法得到有效支持配合；有多少次你真切希望能為領導分憂，但卻發(fā)現無法真實充分領會上級意圖，并及時得到領導協助……

提升組織中成員的溝通效果已經成為企業(yè)管理最重要的課題之一。日本經營之神松下幸之助提出：“在我看來，企業(yè)管理過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通?！?/span>

《組織中的有效課》課程從與自我溝通、與下級溝通、與上級溝通和水平溝通四個維度出發(fā)，以解決組織中的溝通障礙和具體管理問題為目標，不僅著重提升管理者的溝通技巧，同時著重有效改善溝通的機制和溝通的氛圍，進而提升管理溝通的效率和效果。

【課程收益】

1、了解彼此溝通風格，提升自我溝通調節(jié)及與不同類型成員的溝通能力。

2、建立有效的溝通機制和氛圍，避免信息在產生、傳遞與接收中的障礙。

3、通過活動體驗自我、向上、向下、水平溝通的特點和問題，分析組織中四個維度溝通的要求與難點，從而提升全方位溝通能力。

4、學習有效溝通的方式和方法，通過模擬體驗與反思，提升溝通技能。

【課程情況】

課程形式：沙盤模擬，角色扮演，活動體驗，小組討論，講師復盤與講解

課程對象：全體員工（總經理、總監(jiān)、經理、主管、骨干員工等）

課程容量：50人以內

課程時間：1天（6-7小時）

【課程大綱】

（一）管理就是溝通

1、溝通對于組織管理的重要意義。“溝通漏斗”原理。

2、什么是組織中的有效溝通？

3、有效溝通策略：溝通渠道與溝通媒介。

4、有效溝通的四大挑戰(zhàn)：信息過量、情緒狀態(tài)、缺乏信任與時間壓力。

5、管理溝通的三大重要意義和三個維度思考。

6、對話式溝通。了解“對話背后的對話”，避免沉默回避或者暴力對抗的兩難選擇。學習掌握對話式溝通的五大步驟。

（二）自我溝通（內省）

★問卷測試：四型人格分析。

1、自我意識對于溝通的重要性?！皻w因理論”。

◆自我意識提升之自我分析：了解自己的個性、動機、行為模式和互動模式。

◆自我意識提升之自我調控：面對與他人溝通進行回應策略選擇。

◆自我意識提升之自我披露：建立個人與團隊信任度和成熟度。

★信任游戲：我很了解你。

2、四型人格解析，力量型、活潑型、完美型、和平型。

3、每種類型的優(yōu)缺點分析、溝通切入點、自我完善方式等。

4、性格分析的實際應用。

（三）水平溝通（跨部門合作）

★經典情景模擬沙盤體驗：《模擬聯合國》

◆情景模擬背景介紹，組建10個模擬國家。

◆進行各模擬國家目標定位和策略思考。

◆模擬5年國家經營。

1、水平溝通的思考基礎——“零和游戲”VS“增量游戲”

2、如何破解水平溝通的難題？

◆水平溝通的六大障礙分析

◆水平溝通的四大難點解析及應對策略

◆水平溝通的三大原則解讀

◆沖突管理：性質區(qū)分、策略選擇和解決技巧。

（四）上下溝通（縱向管理）

1、向下溝通的作用。

2、向下溝通的重點——任務管理。

3、批評的藝術。

4、向上溝通的作用。

5、向上溝通的難點分析。

6、向上溝通的技巧方法。