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高效管理與領(lǐng)導(dǎo)力的七項(xiàng)修煉

主講老師: 任蘭蘭 任蘭蘭

主講師資:任蘭蘭

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 做領(lǐng)導(dǎo)的前提是:必須具備優(yōu)秀的工作能力,這個(gè)力也就是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)與工作基礎(chǔ)能力,有了這個(gè)力才能心里坦蕩、有底氣去競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)一詞只不過(guò)是一個(gè)稱(chēng)呼而已,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有力,讓下屬心服、口服的能力、凝聚團(tuán)隊(duì)的力量。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2023-12-06 15:35


 

課程目標(biāo):
1.了解領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì),初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí);

2.了解管理職務(wù)的重點(diǎn),提升管理及領(lǐng)導(dǎo)才能;

3.掌握面對(duì)自身管理的弱點(diǎn)及偏差,并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行改善;

4.認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為并調(diào)正領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問(wèn)題;

5.建立引導(dǎo)行動(dòng)的價(jià)值觀,明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵;

6.完善管理及領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),發(fā)揮管理及領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效;

7.提高有效的領(lǐng)導(dǎo)力以及激勵(lì)和鼓舞下屬的能力;

8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)與能力,以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度;

9.認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征;

10.建立具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理團(tuán)隊(duì),激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員的潛能、積極性、熱情、工作動(dòng)力。

 

課程大綱:    

第一單元:管理與領(lǐng)導(dǎo)

1. 認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)
    管理的主要內(nèi)涵
    領(lǐng)導(dǎo)的基本含義
    領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異:比較與研討練習(xí)
2. 中高層管理者的角色定位
    研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)
    工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)
3. 中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
    案例分析、總結(jié)
    中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)
4. 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的行為風(fēng)格
    管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要差異

第二單元:管理技能基礎(chǔ)

一: 制定有效的規(guī)劃、計(jì)劃、策劃
1. 規(guī)劃、計(jì)劃、策劃比較練習(xí)
2. 制定規(guī)劃的基本思路
3. 規(guī)劃文案的基本結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容
4. 計(jì)劃制定的基本方法、步驟、案例
5. 重點(diǎn)工具介紹1:發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的基本方法
6. 重點(diǎn)工具介紹2:計(jì)劃制定的幾種工具及其相互關(guān)系
7. 案例:大型生產(chǎn)計(jì)劃制定案例分析
8. 工作項(xiàng)目策劃的的基本思路
9. 策劃書(shū)的主要結(jié)構(gòu)與重點(diǎn)環(huán)節(jié)
10. 策劃制定工作的注意點(diǎn)

二: 做個(gè)教練式管理者
1. 教練式管理者:訓(xùn)練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的角色
2. 練習(xí):哪些是好的指導(dǎo)行為?
3. 教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
4. 什么時(shí)候你需要對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)
5. 有效指導(dǎo)下屬的步驟
6. 如何做一個(gè)有效的指導(dǎo)者
  1)有效指導(dǎo)的標(biāo)志
  2)怎樣提好問(wèn)題
  3)指導(dǎo)解決問(wèn)題
  4)給出建設(shè)性的反饋
  5)避免指導(dǎo)中易犯的錯(cuò)誤

三: 高效溝通
1. 認(rèn)識(shí)溝通 認(rèn)識(shí)管理溝通
    回顧與總結(jié):已經(jīng)接觸過(guò)哪些典型的溝通行為
    溝通的基本原理與要素
    管理溝通的各類(lèi)表現(xiàn)形式
2. 避免觸犯溝通禁忌
    溝通不宜行為舉例與辨別
3. 企業(yè)內(nèi)部溝通的主要類(lèi)型
    如何與上級(jí)開(kāi)展溝通
    如何與下級(jí)開(kāi)展溝通
    如何開(kāi)展部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)
4. 如何應(yīng)對(duì)特殊狀態(tài)下的溝通
    批評(píng)與表?yè)P(yáng)下屬的技巧
    沖突狀態(tài)下的溝通策略

 

第三單元: 高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作

一:團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1. 建立起對(duì)團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
    看圖研討:有團(tuán)隊(duì)與沒(méi)有團(tuán)隊(duì)狀況下的差別
2. 團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與溝通
    團(tuán)隊(duì)合作的核心理念
    案例研討:面對(duì)不同的工作環(huán)境與任務(wù)運(yùn)用不同的團(tuán)隊(duì)溝通工具
3. 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的若干工具:
    研討與總結(jié):高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干工具
4. 團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練
    組織層面的團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能訓(xùn)練
    個(gè)人層面的團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)

二:高效利用時(shí)間
1. 浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象
    練習(xí):檢查表中找差距
    浪費(fèi)時(shí)間的三大殺手
2. 管理者節(jié)約時(shí)間的各類(lèi)做法
    幾種不同的時(shí)間管理方法的比較
3. 用四象限時(shí)間管理方法檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)間觀
    檢測(cè)練習(xí):您的時(shí)間安排順序
    總結(jié):卓越的時(shí)間管理方法和工作順序造就卓越的人生

 

第四單元:管理制度與管理控制

1. 管理控制的基本含義
    練習(xí):識(shí)別不同的管理控制含義
2. 管理控制的相關(guān)工具
3. 日常管理工作不同階段和環(huán)節(jié)如何加強(qiáng)控制
4. 制度功能的不同定位
    練習(xí)與研討:制度功能演進(jìn)的不同階段
5. 制度設(shè)計(jì)的基本原則
6. 制度推進(jìn)的各類(lèi)方法

 

第五單元:領(lǐng)導(dǎo)力模式培養(yǎng)

一:領(lǐng)導(dǎo)者的行為方式
  1.領(lǐng)導(dǎo)者的核心行為方式
  2.領(lǐng)導(dǎo)者使用權(quán)力的類(lèi)型
  3.關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)---領(lǐng)導(dǎo)者如何做?
  4.影響追隨者行為的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程
  5.影響領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的因素

二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的培養(yǎng)
  1.通過(guò)塑造與傳播愿景提升領(lǐng)導(dǎo)力
  2.通過(guò)價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力
  3.通過(guò)建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力
  4.其它領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)的培養(yǎng)
  5.案例與練習(xí)

三:領(lǐng)導(dǎo)行為方式及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
  1.支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
  2.指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
  3.參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)
  4.領(lǐng)導(dǎo)者獎(jiǎng)勵(lì)行為的培養(yǎng)
  5.超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

 

第六單元:領(lǐng)導(dǎo)力技能提升

一:決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
 1. 決策的基本方法和工具
 2. 防范決策陷阱
 3. 經(jīng)營(yíng)決策案例分析
 4. 管理決策案例分析
 5. 企業(yè)決策管理的主要步驟

二:有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升
 1. 研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別
 2. 總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用
 3. 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令
 4. 授權(quán)的含義、意義、案例
 5. 有效授權(quán)的四個(gè)步驟
 6. 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū)

三:有效激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升
 1. 員工激勵(lì)的基本原理
    企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類(lèi)型
    練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?
 2. 塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制
    企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容
    制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用
 3. 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬
    日常工作中激勵(lì)下屬的常見(jiàn)方法

 

第七單元、領(lǐng)導(dǎo)者競(jìng)爭(zhēng)力塑造

一、領(lǐng)導(dǎo)者的六個(gè)特質(zhì)
  1.不同的聲音(Different voices);
  2.國(guó)際化視野(International Vision);
  3.深度之溝通(Depth Communication);
  4.問(wèn)題與生機(jī)(Issues and Opportunities);
  5.熱情(Enthusiasm);
  6.凡事感恩(Appreciation for All);

二、領(lǐng)導(dǎo)者的八大能力:
  1.自動(dòng)自發(fā)力
  2.結(jié)構(gòu)創(chuàng)新力
  3.量化細(xì)化力
  4.系統(tǒng)思考力
  5.果斷決策力
  6.溝通協(xié)調(diào)力
  7.瞬間應(yīng)變力
  8.問(wèn)題解決力

 

 

——結(jié)束——


 
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