推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷(xiāo)  總裁班  安全 

雇主品牌建設(shè)與員工體驗(yàn)設(shè)計(jì)工作坊

主講老師: 蔣麗華 蔣麗華

主講師資:蔣麗華

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 領(lǐng)導(dǎo)力是激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、引導(dǎo)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能明確愿景,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情與創(chuàng)造力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他們善于傾聽(tīng)與溝通,理解并滿(mǎn)足團(tuán)隊(duì)成員的需求,營(yíng)造積極向上的工作氛圍。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者還需具備決策力、應(yīng)變能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中,他們關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力,共同實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一種能力,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-02-21 11:46


課程背景

華為任正非說(shuō),一個(gè)人不管如何努力,永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。 只有組織起千百人一同奮斗,你站在上面,才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專(zhuān)家,而是做組織者。 如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用,我將一事無(wú)成。每一位HR和中高管都應(yīng)該學(xué)習(xí)品牌建設(shè)員工體驗(yàn)設(shè)計(jì),否則企業(yè)發(fā)展會(huì)遭遇阻礙和屏障。 

HR和管理者們會(huì)碰到以下痛點(diǎn):

1. 雇主品牌不足,無(wú)法吸引高質(zhì)量人才和投資人。員工體驗(yàn)差,無(wú)法保留核心人才

2. 組織建設(shè)跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展,無(wú)法抓住機(jī)會(huì),抓住了也抓不牢,起了個(gè)大早趕了個(gè)晚集;

3. 組織內(nèi)部壁壘嚴(yán)重:本位主義橫行,內(nèi)耗嚴(yán)重,協(xié)同差,無(wú)法實(shí)現(xiàn)1+1大于2;

4. 團(tuán)隊(duì)活力不足,創(chuàng)新力不夠,管理層和關(guān)鍵員工呈現(xiàn)職業(yè)惰怠、情緒低落現(xiàn)象;

5. 組織內(nèi)思想不統(tǒng)一:官僚主義、山頭主義嚴(yán)重,核心團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力不足;

6. 組織變革遇到障礙:當(dāng)業(yè)務(wù)需要組織轉(zhuǎn)型與變革時(shí),遇到利益格局、思維定勢(shì)、路徑依賴(lài)的阻礙,推行困難重重;

課程收益

1. 理解商業(yè)成功六大關(guān)鍵要素,學(xué)會(huì)預(yù)判分析組織問(wèn)題與根源

2. 掌握雇主品牌打造的六步法,結(jié)合人力資源實(shí)踐,推動(dòng)雇主品牌體系建設(shè)與員工滿(mǎn)意度提升

3. 理解心理能量和組織氛圍建設(shè)的關(guān)系,掌握組織氛圍建設(shè)和監(jiān)測(cè)的方法

4. 理解員工體驗(yàn)生命周期,有效結(jié)合員工不同階段需求,塑造員工體驗(yàn)和意義感

課程對(duì)象

總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、CHO、HRD、HRM、HRBP

【課程時(shí)長(zhǎng)2天,6小時(shí)/天

課程特色

1. 不僅是一門(mén)培訓(xùn)課程,更是一個(gè)持續(xù)激活組織,提升雇主品牌與員工體驗(yàn)的人力資源管理系統(tǒng)

2. 有針對(duì)性,診斷現(xiàn)有組織水平,聚焦關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)突圍方案,使之有效提升

3. 功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料,幫助您在組織中實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容,刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣

4. 強(qiáng)大的專(zhuān)家導(dǎo)師,引導(dǎo)深度探討,方法工具學(xué)完馬上可落地運(yùn)用

課程大綱

第一單元  商業(yè)成功關(guān)鍵模型

1. 南極探險(xiǎn)故事

小組討論:南極探險(xiǎn)的故事帶來(lái)的啟發(fā)

2. 化繁為簡(jiǎn),認(rèn)識(shí)商業(yè)本質(zhì)

3. 商業(yè)成功關(guān)鍵要素模型

4. 組織商業(yè)成功的雙驅(qū)底層邏輯

單元  雇主品牌是組織建設(shè)的外顯表現(xiàn)

1. 雇主品牌的構(gòu)成

2. 確定EVP(雇主價(jià)值主張)

3. 提煉雇主價(jià)值主張(工具)

4.  打造雇主品牌MAGNET六步法
案例分享:卓越企業(yè)如何從內(nèi)/外部打造雇主品牌

5.  創(chuàng)建雇主品牌的人力資源實(shí)踐

外部:提高企業(yè)在人才市場(chǎng)的知名度和美譽(yù)度

內(nèi)部:提升現(xiàn)有人才對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和敬業(yè)度

6. 調(diào)整現(xiàn)有人力資源實(shí)踐

單元  改善組織氛圍,激發(fā)組織活力

1. 小組討論:在組織業(yè)務(wù)落地過(guò)程中,人是組織建設(shè)的目的還是工具?

2. 心理能量與場(chǎng)域塑造

案例:AI監(jiān)工被關(guān)閉了

認(rèn)識(shí)心理能量

人的三重價(jià)值構(gòu)成心理能量元素

人在組織中失去能量的關(guān)鍵影響要素

組織失去活力走向混亂的流程分析

3. 喚醒心理能量和組織活力的機(jī)制設(shè)計(jì)

開(kāi)放組織結(jié)構(gòu)

打破人才天花板

按組織能力布局人才

差異化激勵(lì)機(jī)制

4. 組織活力氛圍監(jiān)測(cè)工具應(yīng)用

組織活力與氛圍監(jiān)測(cè)模型六要素

組織氛圍監(jiān)測(cè)指標(biāo):凈推薦值(NPS)、人力資本指數(shù)(HCI)

小組討論:組織氛圍監(jiān)測(cè)和改善辦法討論

單元 提升員工體驗(yàn),改善職業(yè)情緒

1. 小組討論:?jiǎn)T工關(guān)懷,是福利還是公司戰(zhàn)略?

2. 員工價(jià)值分析:?jiǎn)T工滿(mǎn)意-服務(wù)-利潤(rùn)鏈

案例:連鎖公司西爾斯的“情緒環(huán)”實(shí)驗(yàn)

引人入勝的工作場(chǎng)所

引人入勝的購(gòu)物場(chǎng)所

引人入勝的投資場(chǎng)所

3. 員工職場(chǎng)體驗(yàn)生命周期:三環(huán)節(jié)八階段

入職:憧憬期

在職:蜜月期 迷茫期 崛起期 成熟期 衰減期  躁動(dòng)期

離職:念想期

4. 塑造員工體驗(yàn)三階段11個(gè)MOT

入職:吸引、融入

在職:貢獻(xiàn)  認(rèn)可  激勵(lì)  學(xué)習(xí)  發(fā)展  成長(zhǎng)  生活  場(chǎng)所

離職:鏈接

5. 員工關(guān)懷場(chǎng)景體驗(yàn)設(shè)計(jì)四步法

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

設(shè)計(jì)場(chǎng)景

開(kāi)發(fā)應(yīng)用

落地迭代

案例:B公司員工體驗(yàn)環(huán),寵愛(ài)員工的30種方法

6. 重塑工作意義的管理策略

職業(yè)倦?。簽槭裁垂ぷ魇チ艘饬x

重塑工作意義的兩大管理策略

心流體驗(yàn)的設(shè)計(jì)

案例:蔦屋書(shū)店,先把員工培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人

小組討論:結(jié)合對(duì)接業(yè)務(wù)部門(mén)的員工需求,設(shè)計(jì)員工關(guān)懷場(chǎng)景體驗(yàn)解決方案

單元 工作坊總結(jié)

1. 課程總結(jié)

2. 課后行動(dòng)計(jì)劃


 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與雇主品牌建設(shè)與員工體驗(yàn)設(shè)計(jì)工作坊相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉 九型人格-領(lǐng)導(dǎo)力改善 卓   越   領(lǐng)   導(dǎo)   力 領(lǐng)導(dǎo)力十項(xiàng)修煉 可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 心 性 領(lǐng) 導(dǎo) 力 特 訓(xùn) 營(yíng) 創(chuàng)始人心性領(lǐng)導(dǎo)力修煉 變革管理與變革領(lǐng)導(dǎo)力
蔣麗華老師介紹>蔣麗華老師其它課程
洞察人性,激勵(lì)人心——組織行為學(xué)與組織變革 激活組織、持續(xù)進(jìn)化——組織效能提升與組織氛圍建設(shè)工作坊 激活組織、持續(xù)進(jìn)化——組織效能提升與組織氛圍建設(shè)工作坊 組織效能提升和崗位配置實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 激活組織、持續(xù)進(jìn)化——組織效能提升與氛圍建設(shè)工作坊 激活組織、持續(xù)進(jìn)化——組織效能提升實(shí)戰(zhàn)工作坊 組織盤(pán)點(diǎn)與效能提升工作坊 激活組織、持續(xù)進(jìn)化——組織能力建設(shè)楊三角工作坊
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25