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激活組織、持續(xù)進(jìn)化——組織能力建設(shè)與效能提升工作坊

主講老師: 蔣麗華 蔣麗華

主講師資:蔣麗華

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 領(lǐng)導(dǎo)力是激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、引導(dǎo)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能明確愿景,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情與創(chuàng)造力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他們善于傾聽與溝通,理解并滿足團(tuán)隊(duì)成員的需求,營(yíng)造積極向上的工作氛圍。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者還需具備決策力、應(yīng)變能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。在領(lǐng)導(dǎo)過程中,他們關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力,共同實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一種能力,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-02-21 16:08


課程背景

華為任正非說,一個(gè)人不管如何努力,永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。 只有組織起千百人一同奮斗,你站在上面,才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家,而是做組織者。 如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用,我將一事無成。

字節(jié)跳動(dòng)張一鳴說: “Develop a company as a product.”(構(gòu)建一家公司如同一款產(chǎn)品。) 創(chuàng)業(yè)其實(shí)同時(shí)在做兩個(gè)產(chǎn)品,一個(gè)是為用戶提供服務(wù)的產(chǎn)品,另外一個(gè)就是公司,

每一位中高管都應(yīng)該學(xué)習(xí)戰(zhàn)略人力資源管理和組織建設(shè)。否則企業(yè)即便身處風(fēng)口也難以抓住機(jī)會(huì)乘勢(shì)而上,甚至?xí)涝谏仙穆飞稀?/span> 

中高管們?cè)谧鼋M織建設(shè)時(shí),存在以下9個(gè)痛點(diǎn):

1. 組織建設(shè)跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展,錯(cuò)失良機(jī):有好賽道、好機(jī)會(huì)、好戰(zhàn)略,因?yàn)榻M織建設(shè)跟不上,無法抓住機(jī)會(huì),抓住了也抓不牢,起了個(gè)大早趕了個(gè)晚集;

2. 組織內(nèi)部壁壘嚴(yán)重:本位主義橫行,內(nèi)耗嚴(yán)重,協(xié)同差,無法實(shí)現(xiàn)1+1大于2;

3. 過度依賴個(gè)人英雄:無法將能力沉淀在組織和流程上;

4. 核心崗位人才儲(chǔ)備跟不上業(yè)務(wù)發(fā)展需求:缺乏高效的人才供應(yīng)鏈以及內(nèi)部造血機(jī)制:

5. 流程運(yùn)轉(zhuǎn)不暢,信息共享差:客戶響應(yīng)與決策時(shí)間過長(zhǎng),授權(quán)不足,組織效率低下;

6. 團(tuán)隊(duì)活力不足,創(chuàng)新力不夠,核心管理層呈現(xiàn)惰怠現(xiàn)象;

7. 組織內(nèi)思想不統(tǒng)一:官僚主義、山頭主義嚴(yán)重,核心團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力不足;

8. 目標(biāo)責(zé)任不清晰,考核不到位:無法力出一孔,利出一孔;

9. 組織變革遇到障礙:當(dāng)業(yè)務(wù)需要組織轉(zhuǎn)型與變革時(shí),遇到利益格局、思維定勢(shì)、路徑依賴的阻礙,推行困難重重;

課程收益

1、 掌握商業(yè)成功的六大關(guān)鍵要素,學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)營(yíng)盤點(diǎn)工具,盤點(diǎn)經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)現(xiàn)狀

2、 掌握組織能力建設(shè)方法與診斷工具,學(xué)會(huì)對(duì)所在組織進(jìn)行快速診斷掃描

3、 掌握戰(zhàn)略澄清方法,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略到績(jī)效管理穿透,鎖定關(guān)鍵爆破點(diǎn),制定關(guān)鍵行動(dòng)

4、 掌握組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化方法,理解管理層次、幅度、結(jié)構(gòu)排布、集權(quán)分權(quán)應(yīng)用

5、 掌握編制管理與人效提升的辦法,學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)管理法,推動(dòng)效率提升和效能提高

6、 學(xué)會(huì)借助組織效能儀表盤等工具和資源,管理組織效能優(yōu)化改善進(jìn)度,促動(dòng)行動(dòng)落地。

課程對(duì)象

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中高層管理者、CHO、HRD、HRM、HRBP

【課程時(shí)長(zhǎng)2天,6小時(shí)/天

課程特色

1. 不僅是一門培訓(xùn)課程,更是一個(gè)持續(xù)激活組織,提升組織效能的人力資源管理系統(tǒng)

2. 有針對(duì)性,診斷現(xiàn)有組織水平,聚焦關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)突圍方案,使之有效提升

3. 功能豐富的工具包、學(xué)習(xí)資料,幫助您在組織中實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容,刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣

4. 強(qiáng)大的專家導(dǎo)師,引導(dǎo)深度探討,方法工具學(xué)完馬上可落地運(yùn)用

課程大綱

第一單元  決定商業(yè)成功的關(guān)鍵因素有哪些?

1. 南極探險(xiǎn)故事

2. 化繁為簡(jiǎn),認(rèn)識(shí)商業(yè)本質(zhì)

3. 商業(yè)成功的6大關(guān)鍵要素

4. 組織驅(qū)動(dòng)商業(yè)成功的底層邏輯

小組討論:南極探險(xiǎn)的故事帶來的啟發(fā)

單元  如何戰(zhàn)略澄清,形成年度關(guān)鍵爆破方案?

1. 戰(zhàn)略洞察:確立方向

2. 戰(zhàn)略解碼:聚焦核心差距

3. 鎖定關(guān)鍵爆破點(diǎn)與年度關(guān)鍵任務(wù)

4. 制定突圍方案

關(guān)鍵戰(zhàn)役與關(guān)鍵成果

行動(dòng)計(jì)劃分解

責(zé)任分工到位

5. OKR :聚焦核心戰(zhàn)役做戰(zhàn)略承接

公司戰(zhàn)略目標(biāo)

部門業(yè)務(wù)目標(biāo)

案例分析:A公司戰(zhàn)略承接關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)

單元  如何做組織診斷,讓組織與業(yè)務(wù)適配發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)?

1. 組織能力模型

組織能力與組織效能的內(nèi)核

案例分析:某控股集團(tuán)公司組織診斷報(bào)告分析

2. 組織能力模型六要素拆解

戰(zhàn)略澄清

組織結(jié)構(gòu)

流程優(yōu)化

人才管理

機(jī)制適配

文化匹配

3. 組織能力診斷工具應(yīng)用

綜合練習(xí):《組織能力診斷工具箱》應(yīng)用

單元  如何設(shè)計(jì)和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),通過排兵布陣加速突圍?

1. 戰(zhàn)略目標(biāo)與業(yè)務(wù)價(jià)值鏈分析

2. 組織架構(gòu)圖、部門設(shè)置與職責(zé)制定

有效組織架構(gòu)樣例展示與剖析

無效的組織架構(gòu)設(shè)計(jì)展示與剖析

3. 管理規(guī)則匹配:流程設(shè)計(jì)、權(quán)限設(shè)計(jì)與協(xié)同機(jī)制

4. 組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化及變化趨勢(shì)

縱向結(jié)構(gòu)向橫向結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變

層次結(jié)構(gòu)向內(nèi)部市場(chǎng)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變

實(shí)體結(jié)構(gòu)向虛擬結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變

5. 組織結(jié)構(gòu)診斷與變革

組織變革案例研討和分享

重點(diǎn)業(yè)務(wù)差異化組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

如何建立母子公司管控體系

案例分析:A部門組織架構(gòu)

案例分析:A部門組織架構(gòu)的重塑優(yōu)化

第六單元  如何定崗定編,通過編制管理落地組織建設(shè)?

1. 人力資源需求與供給分析

2. 部門架構(gòu)與編制設(shè)計(jì)

如何進(jìn)行職族職等體系設(shè)計(jì)

崗位設(shè)計(jì)與編制管理

如何開展工作分析與職位描述

3. 崗位配置分析(數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu))

4. 部門編制管理

工作飽和度分析

冗員處理辦法

案例分析:A部門編制管理與人員優(yōu)化

單元  如何用好組織效能看板,牽引組織效能持續(xù)改善?

1. 預(yù)算目標(biāo)設(shè)定

2. 編制年度預(yù)算規(guī)劃與跟進(jìn)計(jì)劃

3. 組織效能關(guān)鍵指標(biāo)矩陣

人工成本

人均效能

元均產(chǎn)出

4. 效能分級(jí)管理進(jìn)度看板

5. 月度組織效能報(bào)告

6. 巡檢機(jī)制經(jīng)營(yíng)班子委員會(huì)

核心管理團(tuán)隊(duì)的持續(xù)進(jìn)化是組織進(jìn)化的源動(dòng)

案例分析:A集團(tuán)公司組織效能運(yùn)營(yíng)管理分析

單元 如何有效搭建人才供應(yīng)鏈,提高戰(zhàn)斗力?

1. 搭建基于價(jià)值創(chuàng)造的人才管理地圖

職級(jí)職位體系建設(shè)

職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)

搭建人才梯隊(duì)與學(xué)習(xí)地圖

關(guān)鍵崗位人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

2. 搭建人才盤點(diǎn)機(jī)制

3. 建立內(nèi)部人才加速培養(yǎng)體系

4. 高潛人才與干部管理與任用機(jī)制

案例分析:XH公司的人才規(guī)劃

案例分析:LH的人才盤點(diǎn)與加速培養(yǎng)機(jī)制

單元  課程總結(jié)

1. 課程總結(jié)

2. 課后行動(dòng)計(jì)劃


 
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