主講老師: | 顧櫻英 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 本課程會運用一個管理心法:積極心理學(xué)的理論,兩個管理工具:人生平衡輪和生命意圖幫助迷茫和佛系的新生代員工找到內(nèi)驅(qū)力,三個管理場景:不同員工的不同管理方式,真正協(xié)助管理者用心賦能新生代員工,有效提升組織和人員效能,最終完成組織的目標(biāo)和愿景。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-01-12 08:51 |
【課程背景】2017年至今,95后進(jìn)入職場,帶來了一系列的沖擊:離職率頻繁上升,工作中矛盾沖突升級,任務(wù)完成率下降,許多管理者直言不理解年輕人,傳統(tǒng)的管理方法全部失效。獵聘發(fā)布的《中國靈活用工發(fā)展報告》中指出: 90后與00后靈活就業(yè)者占比超過50%。紀(jì)錄片《95后整頓職場》引發(fā)熱議,入職“半日游“,懟領(lǐng)導(dǎo),按照自己的喜好工作,讓更多的管理者陷入沉思,如何管理和保有新生代員工,成為了管理者的新問題。本課程會運用一個管理心法:積極心理學(xué)的理論,兩個管理工具:人生平衡輪和生命意圖幫助迷茫和佛系的新生代員工找到內(nèi)驅(qū)力,三個管理場景:不同員工的不同管理方式,真正協(xié)助管理者用心賦能新生代員工,有效提升組織和人員效能,最終完成組織的目標(biāo)和愿景。
【課程背景】
1、思維提升:重新理解“影響力”,從積極和發(fā)展的角度看待人的成長
2、能力提升:面臨復(fù)雜管理情境,靈活運用多角度多元化管理工具與手段
3、價值提升:掌握時代發(fā)展趨勢,洞察新生代心性,賦能心智,傳承經(jīng)驗
【課程特色】課程結(jié)束后附上一周課后1v1管理者教練輔導(dǎo)+實際案例解析
【課程對象】高潛人才、一線直接輔導(dǎo)新員工的帶教人員和中層管理人員
【課程時間】6小時
【課程大綱】
一、理解代際,了解新生代員工的心理特質(zhì)
1、 每個代際的特征:從50后到00后
2、 反轉(zhuǎn)時代:90前和90后有哪些不同
3、 討論:這些不同引發(fā)了哪些管理痛點
二、新生代員工真實調(diào)研情況分析
1、 新生代員工的四大特征
2、 各年齡層理想領(lǐng)導(dǎo)畫像
3、 頭腦風(fēng)暴:當(dāng)趨勢不可逆的情況下,如何更好的領(lǐng)導(dǎo)年輕人的團(tuán)隊
三、重識人性,和新生代員工走走心
1、 用積極心理學(xué)的視角重新審視人性:五大原則
2、 六維人生全景圖:結(jié)合工作與人生,梳理經(jīng)營視角
3、 突破限制性信念,打破堅固的自我認(rèn)同
四、不同情境下,運用不同的管理手段
1、 管理者互動問卷測評以及相關(guān)應(yīng)用管理手段
2、 通過導(dǎo)泄的方式賦能高能力低意愿的新生代員工成長
3、 討論:導(dǎo)泄完之后,如何更好的激發(fā)新生代員工
五、探索生命意圖,提升自我能量,賦能員工
1、 賦能型對話:3F傾聽+強有力提問
2、 尋找工作中的“心流”狀態(tài)
3、 探索生命意圖,找到人生第二曲線
總結(jié)部分:停止做、保持做、開始做
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