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教練型管理者

主講老師: 秦煒琳 秦煒琳

主講師資:秦煒琳

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領(lǐng)導力是引領(lǐng)團隊實現(xiàn)共同目標的核心能力,它體現(xiàn)在戰(zhàn)略思考、決策判斷、溝通協(xié)調(diào)以及激勵團隊等多個方面。優(yōu)秀的領(lǐng)導者能夠準確把握市場趨勢,制定切實可行的戰(zhàn)略規(guī)劃;在復雜情境中迅速作出明智決策,引領(lǐng)團隊應對挑戰(zhàn);同時,他們善于傾聽和理解團隊成員的需求,通過有效的溝通協(xié)調(diào),形成強大的團隊凝聚力。此外,領(lǐng)導者還通過激勵和認可,激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng)造力,共同推動企業(yè)不斷向前發(fā)展。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-03-11 12:19


【課程背景】

VUCA時代,每個人都面臨比過去更嚴峻且無法回避的挑戰(zhàn)。每位管理者都必須發(fā)展新的領(lǐng)導力,來應對復雜、多變、不確定、模糊的商業(yè)環(huán)境。

傳統(tǒng)管理者通常利用正式的職位權(quán)力,用行政指令進行管理。而教練型管理者,通過發(fā)人深省和富有創(chuàng)造性的對話過程,最大限度地激發(fā)員工深入思考、以及內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望,引導發(fā)現(xiàn)自己的局限和盲點,發(fā)掘自我潛力與優(yōu)勢,引領(lǐng)他們從思維到行為轉(zhuǎn)變,挖掘個人潛能從而實現(xiàn)組織績效。

 

【課程收益】

1. 通俗易懂地理解教練技術(shù)和工具;

2. 通過基于成果的教練案例練習,體驗教練的完整過程,幫助管理者提升教練技能;

3. 提升管理者的親和力,幫助下屬發(fā)現(xiàn)問題,打破限制性思維,提升組織績效;

4. 通過強有力的提問練習,提升管理者的教練能力,幫助發(fā)掘下屬潛能;

5. 積極自主的學習氛圍、融合與實際工作案例結(jié)合的激烈的思維激蕩,有效實現(xiàn)知行轉(zhuǎn)化。

 

【課程對象】中高層管理人員、企業(yè)后備干部、企業(yè)精英員工

【課程時長】1-2

【課程大綱】

第一單元:引論

1. 網(wǎng)球教練與運動員

2. 需求層次理論

3. 邏輯層次

單元:認知教練

1. VUCA時代地機遇和挑戰(zhàn)

2. 卓有成效的管理者

3. 教練的起源定義

4. 教練的五項基本原則

5. 教練型領(lǐng)導者的十種行為

【案例:冰山下的襪子】

單元:教練型團隊

1. 敏捷型組織

2. 愿景使命價值觀

3. 教練的四種角色

4. 教練的五項基本原則

5. 學習型組織

【案例:德魯克經(jīng)典五問】

單元:教練式溝通

1. 深度聆聽

2. 清晰表達

3. 有效反饋

4. 有力提問

【案例:尼斯湖水怪】

單元:教練思維與管理工具

1. 第五視角

2. 平衡輪

3. 改變方程式

4. 迪斯尼策略

4. 假如框架

【案例:老人打針與“電車難題”

單元:教練式績效輔導GROW模型的應用

1、目標確定:目標績效的確定

2、現(xiàn)狀分析:目標績效的評估

3、方案選擇:目標績效的改進

4、總結(jié)與具體行動

【分析討論:如何帶領(lǐng)新一代年輕的團隊成員創(chuàng)造佳績】

單元:課程總結(jié)和落地行動計劃

1. 用復盤工具,分享個人課程學習的收獲

2. 依據(jù)KISS原則制定落地行動計劃

 


 
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