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《職業(yè)化素養(yǎng)ABC》 職場必備利器

主講老師: 周琦 周琦

主講師資:周琦

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠激勵、引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的能力。它不僅僅是指揮和控制,更是激發(fā)潛能、建立信任和營造積極氛圍的過程。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識,能夠洞察市場變化,制定切實(shí)可行的戰(zhàn)略。他們善于傾聽與溝通,關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的需求與成長,激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也體現(xiàn)在勇于承擔(dān)責(zé)任、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)、持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升等方面。擁有領(lǐng)導(dǎo)力的人,能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn),共同創(chuàng)造卓越成果。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-20 13:56


【課程背景】

沿著職業(yè)經(jīng)理人的成功軌跡進(jìn)行追蹤,我們發(fā)現(xiàn)很多員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),跟不上企業(yè)發(fā)展的速度;員工對于領(lǐng)導(dǎo)交代的工作執(zhí)行力不夠,缺少反饋;自我的意識沒有跟上公司發(fā)展的步伐,動力嚴(yán)重不足;缺乏目標(biāo),工作效率低下,溝通不暢;團(tuán)隊(duì)協(xié)作力弱,缺乏有效溝通等,為什么會出現(xiàn)以上情況,答案是:他們?nèi)狈β殬I(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練。美國學(xué)者的調(diào)查表明:絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10-30%左右的能力。如果受到充分的職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn),就能發(fā)揮其能力的50-80%。職業(yè)化素養(yǎng)已經(jīng)被越來越多的企業(yè)重視,成為企業(yè)職場人的必備利器。

   

【課程收益】

獲得積極心態(tài)從內(nèi)而外的自我修煉方法論,獲得職業(yè)化發(fā)展與生活品質(zhì)的提升

掌握目標(biāo)計(jì)劃的核心步驟方法,以及效能管理的重要性理四個(gè)象限的處理策略

改善溝通,建立協(xié)作意識,解決實(shí)際工作問題時(shí)使用共同的語言

重新審視、思考事件中的行為和思維,從而發(fā)現(xiàn)問題,吸取經(jīng)驗(yàn),找到根源

 

【課程特色】

課程通過案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測評及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動活潑的形式,運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù),體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、模塊化內(nèi)容組合、教練跟進(jìn)等方式,系統(tǒng)講授如何具備職業(yè)化素養(yǎng)。

 

【課程對象】基層員工、高潛員工

 

【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)

 

【課程大綱】

一、如何打造陽光心態(tài),全面造就自己?

1、主動積極 關(guān)注自我

主動積極的內(nèi)涵

為自己的選擇負(fù)責(zé)

小組練習(xí):態(tài)度轉(zhuǎn)換

意識焦點(diǎn):關(guān)注自我,歸因于內(nèi)

2、正視壓力 情緒管理

什么是壓力?

壓力的影響

壓力過大的預(yù)警信號

有效緩解壓力

3、回顧與小節(jié)

二、如何設(shè)定目標(biāo),提升執(zhí)行力?

1、“以終為始”定義

2、視頻欣賞:《不老騎士》

3、目標(biāo)決定一切

向上承接目標(biāo)的三要素

目標(biāo)的重要性及作用

錄像:事與愿違

4、生活重心

5、澄清你的價(jià)值觀

6、一切事情,圍繞你的目標(biāo)

練習(xí):撰寫你的個(gè)人使命宣

目標(biāo)實(shí)施工具:魔力平衡輪 

三、如何做好效能管理,提升執(zhí)行力?

1、時(shí)間管理的重要性

時(shí)間都去哪了?

視頻案例:亂了頭緒的經(jīng)理人

2、什么是時(shí)間管理

時(shí)間管理的特性

時(shí)間管理理論的發(fā)展

3、時(shí)間管理怎么做

時(shí)間管理四象限

土豆番茄燉青蛙

效能提升TIPS

4、回顧與小節(jié)

四、如何做到知彼解己,善于溝通?

1、溝通的信任與防衛(wèi)模型

2、品格-情感-理性的溝通過程

3、自我意識決定溝通

4、同理心傾聽

5、典型的溝通弊病

五、如何做到雙贏思維,求同存異?

1、從獨(dú)立到互賴

2、建立情感帳戶

3、人際關(guān)系的六種狀態(tài)

六、如何做到統(tǒng)合綜效,團(tuán)隊(duì)合作?

1、敞開胸懷、博采眾議

2、尊重差異

3、開辟第三條路

4、化阻力為助力

視頻欣賞:觀摩錄像

七、如何進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤,自我發(fā)展? 

1、復(fù)盤的概念、背景、操作步驟

2、復(fù)盤四步法

回顧目標(biāo)

評估結(jié)果

分析原因

計(jì)劃執(zhí)行

八、你的行動計(jì)劃

1、課程學(xué)習(xí)要點(diǎn)回顧

2、制定行動計(jì)劃

3、學(xué)習(xí)與反思

 

 


 
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