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領導力蛻變 領導者的境界·格局突破

主講老師: 趙少賓 趙少賓

主講師資:趙少賓

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 領導力是指一種能夠影響和激勵團隊成員,引導他們朝著共同目標努力的能力。優(yōu)秀的領導者不僅具備清晰的愿景和戰(zhàn)略眼光,更懂得如何傾聽、理解和尊重團隊成員,激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。領導力體現(xiàn)在對團隊文化的塑造、對挑戰(zhàn)的應對以及對變革的引領等多個方面。在當今日益復雜多變的社會環(huán)境中,領導力已成為企業(yè)和組織成功的關鍵因素之一,它推動著團隊不斷創(chuàng)新、超越自我,實現(xiàn)更高的目標。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2024-04-28 20:45


 

那些領袖人物,其成功之根本原因,是他們內(nèi)心深處的精神功底!

中華傳統(tǒng)文化博大精深,五千年來所積累的智慧是人類文化殿堂之瑰寶。中華文化的核心是塑造人格,儒家“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的理念塑造了一代代內(nèi)心光明通達、外行端正圓融的君子。對現(xiàn)代人特別是領導者的心靈塑造,同樣有著其強大的力量。

突破光怪陸離的“術”,直指精神的達境。本課程探討的是:

處理和解決“意義”與“價值”問題的能力。

【課程思想】

領導者之心靈境界與格局決定著其領導效能!領導力突破,是要領導者跳過“術”層面的認知,從“道”與“法”的層面突破,從內(nèi)心發(fā)生質的飛躍。

領導力是一種獨特的藝術,其根本,不是技能,而是強大的人格魅力、胸懷與使命感。“運用之妙,存乎一心”,領導力人格的基礎,是管理者自身強大的內(nèi)心與善意。從實質上講,影響力的作用原理是能量場域,它是一個人自身由正念為基礎的境界與格局所衍生的。所以,發(fā)現(xiàn)自我、培植慧根、強大正念,升華心靈格局,是領導力培養(yǎng)的心法。

領導力的提升,不是課堂知識灌輸能解決的,它的基礎是人內(nèi)心的富足,對自我認知的覺醒,對與他人與世界從新定位,對理想與信念的堅定。這是能量場域的源泉,也是領導者對組織與團隊賦能的根本。

不為情緒干擾、不為境遇左右,是為定力。定,能生慧,如巴菲特所說“獨立思考與內(nèi)心的平靜”,便能看到事物背后的深層原因,能把握變化的規(guī)律,能通達人、事之機理,能以正念和格局影響他人、駕馭團隊。

面對機會與變化

在選擇時能否清醒、堅定、自我約束和保持判斷力?

面對坎坷與困苦

在行動中能否表現(xiàn)出勇氣和承諾?

你是否具有自然而靈活的適應力?

你是否能夠深刻的自我認識?

你是否能夠面對和化解精神痛苦?

你是否有面對和超越身體疼痛的能力?

你是否能夠被愿景和價值觀所激勵,同時也能夠激勵他人?

你是否控制自己而不引發(fā)非必要的傷害?

你是否善于在不同事物中找到關聯(lián)?

你是否善于尋求根本性的答案?

你是否擁有打破陳規(guī)的能力?

本課程的設計,旨在幫助學員通達自心與宇宙,懷一顆敬心內(nèi)觀,循序凈心,達到靜心,進而提升境界,擴展格局,實現(xiàn)由內(nèi)而外的超越,達成領導力的蛻變。持之以恒可開智開慧,使本心超脫世間諸多表象,心胸開闊,視野高遠。逐漸塑造出崇高人格,向上的能力騰升,使領導力獲得實質的蛻變與飛躍。

【課程收益】

本課程直指領導力底層內(nèi)核——“心”!使學員豁然開朗、自性顯現(xiàn)、從容豁達:

▲ 升華心靈境界格局,以正念正行影響他人內(nèi)心,領導組織與團隊;

▲ 啟悟智慧,洞穿人生及商業(yè)迷霧;

▲ 心胸豁然、開闊,強大內(nèi)心,從容面對工作壓力與生活矛盾。

【研修形式】

以現(xiàn)代科學的研究為素材,可視化的引導,通俗易懂;配以冥想、內(nèi)觀、呼吸、行禪、坐禪等練習,知行合一,方便、簡捷。

可以室內(nèi)進行,在山川、沙漠野外更好。與自我對話、與心靈對話、與大自然對話、與天地對話,感悟生命意義,擴展心靈格局。

研修活動包括:講師講授+引導+內(nèi)觀+冥想+專注訓練+交流分享。

【研修特點】

以中國傳統(tǒng)文化“體悟”、“感悟”、“參悟”為設計理念,不是理論,非學術研究,非宗教,不在繁瑣的理論象牙塔里解讀概念,而是以全新的視角與高度,來揭示生命的真實存在狀態(tài),揭示我們身處的宇宙空間的場域真相,直指人心,明心見性,使學員對人生意義的認知澄清明朗,開啟洞徹世事的智慧,在經(jīng)營企業(yè)與經(jīng)驗人生的實踐中,使“領導力”的境界不斷突破。

【培訓對象】

企業(yè)家、企業(yè)高層管理者




【課程邏輯】

【授課時長】

本課程分三個版本,分別是:

“體悟”版,2天2晚,主要由第一、二、五單元構成;

“感悟”版,3天3晚,主要由第一、二、四、五單元構成;

“參悟”版,4天4晚——6天6晚,包括本課綱的全部內(nèi)容。

 

【課程大綱】

基礎篇:心靈能量

一、心靈拓展的意義

1. 與宗教無關

2. 人生的意義何在

3. 西方精英對中國傳統(tǒng)文化的尊崇

諾貝爾獲獎者、硅谷、喬布斯、稻盛和夫

4. 心靈拓展的意義

仁愛、寬容、減壓、和諧、樂觀、積極

 

二、心靈的能量與修行

1. 心靈能量圖譜

2. 專注的力量

【視頻】平衡;分享

3. 內(nèi)省、禪、瑜伽、冥想

4. 解讀“道、法、術”系統(tǒng)思維

【活動】冥想2:凈化;分享

 

三、內(nèi)省是為了強大內(nèi)心

1. 《論語》中的內(nèi)省——修的是內(nèi)心強大

2. 破除“宗教”帶來的誤解

【活動】專注練習:行禪;分享

 

第一單元:WHY

一、發(fā)心——管理的本質

1. 激發(fā)人的善意

【視頻】水知道答案;分享

1) 正念

2) 慈悲

3) 智慧

2. 使人生有意義

3. 提升人的境界

【活動】正念練習:止念;分享

 

二、心智——智商、情商、逆商、魂商

1. 人生品質

1) 功成:人生“成功”的含義

2) 名就:何為儒家所說的“大丈夫”

2. 情商及底層機制

3. 逆商

4. 魂商

魂商測試指標

魂商的意義:讓“自我”覺醒、強大

【活動】孤獨練習;分享

 

三、智慧——發(fā)現(xiàn)自我

1. 《大學》的精神

2. 生命的真實存在狀態(tài)

3. 人類的無奈

1) 人是角色的演員

2) 人是觀念的奴隸

3) 人是欲望的坐騎

4. 屏蔽觀念,本性顯現(xiàn)

【活動】冥想3:內(nèi)觀——一念定心;分享

【圓桌匯談】人生追求與幸福

 

第二單元: WHAT

一、找到“自己”的方法

1. 專注——內(nèi)心強大的起始

2. 禪的內(nèi)涵

3. 行禪;慢行禪;坐禪

【練習】行禪練習;分享

 

二、如何“為”自己

1. 如何理解“人生是場修行”

2. “修”與“行”的意義

3. 職場,是最好的道場

【活動】冥想4:內(nèi)觀——清凈大腦;分享

【練習】慢行禪練習;分享

 

三、身心靈合一

1. 《道德經(jīng)》講什么

2. 宇宙的真實結構

3. 道家所謂“人體小宇宙”

【視頻引導】宏觀宇宙到微觀世界

4. 何為“天”

5. “通天”:天人合一的真意

視頻引導:發(fā)現(xiàn)之旅

【活動】冥想5:升華,包容,仁愛;分享

【圓桌匯談】生命與時空

 

第三單元:HOW

一、如何獲得清靜的心

1. 禪定狀態(tài)

2. 人的雜念從何而來

3. 如何除掉雜念

1) 屏蔽

2) 放下

3) 修心

【活動】凈心、靜心練習;分享

 

二、清靜心法

1. 《心經(jīng)》解讀;分享

【活動】格物致知:觀花;分享

2. 勞其筋骨,苦其心志

3. 無所求

什么是真正的放下;無所求與勇猛精進

【活動】柔腿練習

 

三、靜坐練習

1. 靜坐的原理

2. 身態(tài)要領

3. 神態(tài)要領

4. 禪定體驗

 

第四單元:領導者的正行

一、人生、事業(yè)與責任

1. 人生意義

【活動】研討

2. 儒家的入世追求

3. 守原則,養(yǎng)浩然之氣

解文天祥的《正氣歌》;分享

4. 超越茍且,通達智慧

 

二、領導力行為

1. 卓越領導者五種習慣行為

2. 卓越領導者十個承諾

 

三、工作中的正行

【活動】圓桌匯談:工作情境中的正念、正行、正果

尾聲:

課程回顧與分享

 


 
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