主講老師: | 湯洋 | |
課時安排: | 2天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 優(yōu)秀卓越的企業(yè)一定具備組織優(yōu)勢,而所有企業(yè)在打造組織優(yōu)勢、實現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上,都將經(jīng)歷諸多問題與挑戰(zhàn),那工作的本質(zhì)就變成發(fā)現(xiàn)和解決問題!組織問題如同業(yè)績的扳機(jī),每一次問題的解決和突破,都將為企業(yè)帶來效率提升或產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價值。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-12-13 10:51 |
【培訓(xùn)背景】:
如果您是老板,您是否為“怎樣提升員工的責(zé)任感?”而糾結(jié) 。
如果您是員工,您是否在思考如何做才能讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你有責(zé)任感?
工欲善其事,必先利其器,你是否有了解決問題的利器?
尊敬的企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo): 培訓(xùn)過,抱怨過,責(zé)罵過,也憤怒過,在企業(yè)管理中,您還是碰到了如下問題: 員工不僅沒有給你提供滿意的結(jié)果,反而留下一大堆后果! 管理者制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo),員工還是給工作打了折扣! 團(tuán)隊死氣沉沉,做事磨磨蹭蹭,完全沒有了打江山時的激情! 你對下屬掏心掏肺,還有人不理解、不認(rèn)同、不支持! 管理者忙死、累死、氣死,下屬們卻袖手旁觀、幸災(zāi)樂禍! 為什么這樣?那是因為員工責(zé)任意識的嚴(yán)重缺失,而管理者也缺少讓員工提升責(zé)任落實力的方法和技能! 浮躁的社會,浮躁的職場,員工對工作的迷茫,企業(yè)家管理的痛苦——到底出了什么問題?作為員工要追求成功,作為組織要追求常青。
不確定的時代,向管理要效益終將成為主旋律。管理效益的主要來源是增收節(jié)支,問題就是增收節(jié)支最好的切入點(diǎn)。因此您需要打造一支上下同欲,經(jīng)過有效訓(xùn)練,具備組織問題管理解決能力的核心團(tuán)隊。通過本課程訓(xùn)練,將為您的團(tuán)隊植入“企業(yè)遍地是黃金,問題就是機(jī)會”的核心價值觀和實用的組織問題管理發(fā)現(xiàn)與解決技巧,實現(xiàn)組織優(yōu)勢再升級。
本課程把“責(zé)任”“執(zhí)行力”和“解決問題能力”三大元素融為一體,提煉出“提升員工責(zé)任、挖掘組織問題、研編解決機(jī)制、營造組織文化”。經(jīng)過短時間的學(xué)習(xí),即可讓員工掌握一套簡單易行、且行之有效的方法與工具。
【培訓(xùn)收益】:
1. 解決員工職場倦怠,重塑員工職業(yè)心態(tài);
2. 幫助員工正視自我,激發(fā)員工工作激情;
3. 培養(yǎng)員工感恩意識、分享職場感恩理念
4. 提升員工責(zé)任意識、培養(yǎng)員工敢于擔(dān)當(dāng);
5. 理解組織問題管理本質(zhì),掌握問題引爆績效方法
6. 輸出目標(biāo)、崗位、業(yè)務(wù)、流程、隊伍等問題清單
7. 系統(tǒng)升級解決問題的操作系統(tǒng),提升問題敏感性
8. 掌握分析、解決組織問題的核心工具與方法技巧
9. 制定重難點(diǎn)問題的解決方案,返崗能夠?qū)嶋H運(yùn)用
10. 工作難以協(xié)調(diào)問題,現(xiàn)場情景會議演練并定措施
【培訓(xùn)宗旨】:
道術(shù)雙修:既讓學(xué)員接受理念,又讓學(xué)員收獲有效方法;
魚漁兼授:既讓學(xué)員知道該做什么,更讓學(xué)員知道該怎么做;
神形俱備:既從內(nèi)容上讓學(xué)員要學(xué),又從形式上讓學(xué)員愛學(xué)。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】:
聽得懂、學(xué)得會、記得住、用得上;聽有趣、思有道、習(xí)有術(shù)、用有效。
【培訓(xùn)形式】:
講授法、視聽法、提問法、點(diǎn)評法、案例分析法、課堂討論法、角色扮演法。
【培訓(xùn)效果】:
在培訓(xùn)中,都能有不同程度的啟迪;
在培訓(xùn)后,都能有不同程度的應(yīng)用;
在知識上,都能有不同程度的了解;
在技能上,都能有不同程度的掌握;
在態(tài)度上,都能有不同程度的端正;
在行為上,都能有不同程度的變化;
【課程大綱】:
一、執(zhí)行難的表現(xiàn)及原因 (注:企業(yè)角度分析)
1. 企業(yè)為什么執(zhí)行難
2 執(zhí)行難的三大原因
3. 企業(yè)常見執(zhí)行問題
4. 執(zhí)行型公司的特點(diǎn)
二、結(jié)果執(zhí)行力的達(dá)成前提(注:執(zhí)行管理者角度分析)
1. 管理者的執(zhí)行定位
2. 管理者現(xiàn)狀自我分析
3. 執(zhí)行力結(jié)果達(dá)成的文化貫徹
4. 結(jié)果執(zhí)行需要注意的“方圓”文化
5. 執(zhí)行需克服的6個錯誤思維
三、執(zhí)行力中西文化的沖突包容(注:文化角度分析)
1. 西方理念與中國價值觀的沖突包容
2. 西為中用,發(fā)現(xiàn)中國人自己的執(zhí)行文化
3. 企業(yè)治理四個境界
4. 中西文化造成的個體差異
5. 剖開表象看本質(zhì)
6. 關(guān)于執(zhí)行管理的6個心理定律
四、結(jié)果導(dǎo)向執(zhí)行的七個步驟(注:執(zhí)行流程梳理講解)
1. 定義結(jié)果—執(zhí)行的意義/真正的執(zhí)行“以終為始”
2. 確立目標(biāo)—執(zhí)行的方向/制定目標(biāo)的8個步驟
3. 建立標(biāo)準(zhǔn)—執(zhí)行的依據(jù)/獎懲激勵的6個關(guān)鍵
4. 配置資源—執(zhí)行的責(zé)任/確定責(zé)任人的5個標(biāo)準(zhǔn)
5. 用對方法—執(zhí)行的辦法/解決執(zhí)行不力的12個方法
6. 放手過程—執(zhí)行的保障/領(lǐng)導(dǎo)解放的8項措施
7. 確認(rèn)結(jié)果—執(zhí)行的成果/達(dá)成結(jié)果的
五、團(tuán)隊執(zhí)行力的四個關(guān)鍵(注:團(tuán)隊角度分析,以前四版塊為基礎(chǔ),打造執(zhí)行團(tuán)隊)
1. 培養(yǎng)執(zhí)行團(tuán)隊哲學(xué)
2. 如何打造執(zhí)行團(tuán)隊
3. 戰(zhàn)略與執(zhí)行的關(guān)系
4. 團(tuán)隊執(zhí)行力的要素
5. 打造執(zhí)行文化的基因
6. 成功執(zhí)行三關(guān)鍵
7. “推動力”&“牽引力”
8. 認(rèn)識行為風(fēng)格,學(xué)會“因人制宜”
六、結(jié)果型團(tuán)隊建設(shè)方案(注:執(zhí)行團(tuán)隊的建設(shè)方案,具體方法技巧)
1. 團(tuán)隊的價值
2. 如何建立良好的團(tuán)隊氛圍
3. 高效開展團(tuán)隊內(nèi)外部溝通
4. 高效溝通的基本原則
5. 如何提高團(tuán)隊工作效率
6. 效率的三大關(guān)鍵
7. 善用團(tuán)隊情緒-情緒的起源和意義
8. 成就執(zhí)行團(tuán)隊為什么需要重視情緒?--情緒在執(zhí)行力中的利弊
9. 一念之轉(zhuǎn),宇宙法則。如何讓你的團(tuán)隊充滿“正向能量”
10. 善用情緒促績效的6大方法
七、執(zhí)行力的結(jié)果保障(注:避免頭疼醫(yī)頭,執(zhí)行力不利的溝通原因)
1. 溝通能力提高的方法
1) 開列溝通情境和溝通對象清單
評價自己的溝通狀況
評價自己的溝通方式
制定并執(zhí)行溝通計劃
執(zhí)行計劃充滿欣喜
2) 身體語言溝通的改善
首先理解別人的身體語言
恰當(dāng)使用自己的身體語言
2. 組織協(xié)調(diào)能力
組織能力
授權(quán)能力
沖突處理能力
激勵下屬能力
疏通協(xié)調(diào)能力
八、討論分析 交流(注:可適當(dāng)設(shè)置交流,探討處理工作中的執(zhí)行難點(diǎn))
課堂問題討論,日常問題咨詢
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